随着天气日渐寒冷，我们也开始了一年当中最为忙碌的季节。
当看到班级群里，班主任张老师要在洛阳市少儿图书馆讲授绘本《南瓜汤》时，面对张老师的热情邀请，其实我们的内心是拒绝的。
周六孩子全天都有课，参加活动的话，需要挡搁一天的课程。二是工作太忙，用一上午的时间去陪孩子聆听一本绘本？会不会有点儿太奢侈了？
但看到班级群里，各位家长都在踊跃地报名参加这次活动，我的内心十分纠结。
想去，又似乎抽不出时间。不去，班级的第一次集体活动，又似乎不太支持老师们的工作。
就这样怀着复杂的心情，最终还是带着孩子来到了洛阳市少儿图书馆。
图书馆的国学馆里，已经人头攒动，座无虚席，小朋友们都翘首以盼着。
终于，在张老师声情并茂地引领下，家长和小朋友们一起进入了美丽的森林。
森林里有一座古老的白房子，园子里种满了南瓜。小松鼠，小猫咪，小鸭子，一起住在这座古老的白房子里。
透过窗户你会看见一只猫在吹风笛、一只松鼠在弹斑鸠琴、一只小鸭子在唱歌，这场景温馨而又和谐。
做饭的时候，他们一起分工合作。猫切南瓜，松鼠搅汤，小鸭子负责舀盐撒进锅里。三位好朋友各司其职，一起烹煮出了世界上最美味的南瓜汤。
到了晚上，他们一起跳上床，钻进被窝。就这样，他们三个快乐地生活着。
直到一天早上，宁静被打破了。鸭子要打破原来的分工，拿起松鼠专用的汤勺想要搅汤。于是屋子里一场混战，最后以鸭子的离开而告终。
一开始，猫和松鼠还很沉得住气。心中暗想鸭子一定会自己回来的。后来，不见鸭子回来，他俩忍不住四处找寻。遍寻不到，他俩非常着急。晚上两个人吃着南瓜汤，再也没有以前那么香甜的味道了。
最后他们决定再出去找寻鸭子，猫和松鼠，在黑暗的森林里，四处寻找，越想越害怕。他们担心鸭子会遇到危险，找啊找，四处都找遍了，可是连鸭子的影子都没找到。
于是他们拖着沉重的步伐无奈的回到家中。
他们意外惊喜地发现鸭子已经回到了家中，鸭子见到了他们也好高兴。
鸭子说他好饿，虽然很晚了，但是他们还是决定一起做南瓜汤。
鸭子在搅汤的时候，出了很多乱子。但猫和松鼠都很宽容，最后他们喝到了像往常一样好喝的南瓜汤。
白房子也恢复了宁静和谐。
直到有一天，鸭子说，要吹猫的风笛。
于是，一场混乱，又开始了。
故事讲完了，我听后感慨良多。
恰好张老师又交给了大家一个任务，让家长和孩子听完故事的一些感想，感受写一写然后发送到班级群里。
我问了二宝，听了这个故事之后，你的最大感受是什么？二宝说通过这个故事我明白了，小朋友们之间一定要团结友爱，对待朋友要宽容。
二宝随即又问我：“爸爸，听完这个故事之后，你的感受是什么”？
我的感受是什么呢？我感觉猫，松鼠和小鸭子，就像是一家人。
猫和松鼠像极了爸爸妈妈，而那只小鸭子，就像家里淘气不听话的孩子。
而且随着孩子不断的成长，就会给家庭带来许多的冲突。
而猫和松鼠所经历的气愤，着急，宽容等心路历程，无疑和父母在家庭中与子女的冲突，体验到的情绪一模一样。相信每一位父母，在孩子成长的过程中都曾亲历过。
小故事蕴含着大智慧，对于家长来说孩子未曾做过或是来曾经历过的事情，父母需要用爱来包容和支持。
所以对待孩子们成长所犯的错误，我们不应患得患失。
也正是在不断地冲突中，孩子得到了成长。
若是没有了这些冲突，意味着孩子就是孩子，永远也不可能得到成长。
最后我感觉花一上午的时间，去听这一本绘本故事，挺值得！
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