题海战术有用吗

《为什么学生不喜欢上学》阅读14

《为什么学生不喜欢阅读》第五章：题海战术有用吗？其核心认知原理是：没有充分的练习，你不可能精通任何脑力活。

一、练习是为了日后更好的学习

练习可以让我们掌握基本的能力，简单的事情做到不加思索，成为自动化，这样的过程需要很少甚至不需要工作记忆空间，就可以为工作记忆节省空间。每个人都知道，要想开发大脑，只有一次又一次的重复练习过程。例如练习字母，熟练到字母发音过程变得脱口而出，你就节省了从长期记忆中获取音节的工作记忆空间，这些空间可以用来思考含义，促进更深层次的学习。我们不应该培养时刻思考当下事情的习惯，而是大量增加不需要思考的运作才能够推进思考进程。

二、练习使记忆更长久

首先，作者提到防止遗忘的措施：持续地练习可以让记忆更持久；持续不断的重复已经掌握的事物。在教学上为了防止枯燥，我们可以在时间上分散开，会使功课变得有趣些。

例如，我们刚刚掌握一个知识，开始的时候遗忘速度很快，我们要在短期内安排复习，随着遗忘速度的减缓，我们可以延长复习的时间。我们还可以设定复习的情境，增加复习的趣味性。

三、练习促进知识的迁移

迁移已有的知识到新环境时会遇到很大的困难，可是尽管稀少，但的确存在，即使两者间缺乏显而易见的表面相似性。练习是迁移的一个显著因素：

首先，练习使你更容易理解问题，并能在事后记住他。

其次，练习可以帮助理解有多种含义的单词，还可以帮助理解你读到的不同事物间的联系。

练习有两个明显的优势：形成最基础的本领；达到精通。练习还有3个优点：让思考过程变得省力，这样才能学得更多；让记忆更持久；增加了知识迁移的几率。

四、对课堂的启示

该练习什么？不是每件事情都需要练习，需要自动化的过程往往是自动化后效益能达到最大值的技能的基础。所谓基础，也就是人在某一个领域一遍又一遍重复的事情，他们为了日后更高级的工作奠定了基础。

分散练习时间。分散练习后记忆会更持久。持续不断的练习同一项技能是很无聊的事儿，最好能有点变化。

在进阶环境中练习。基本技能是需要练习直到熟练掌握的技能，但这不代表学生不能在更高阶的环境中练习它。自动化需要很多练习，聪明的办法是既分散练习的时间，又分散练习的环境，尽量多设计有创意的方法来练习最关键的技能，同时让学生在更高阶的环境中学到基本技能。

本章节的阅读感悟是：练习是提高技能必不可少的方式。对于可以成为自动化的基础内容，要一遍又一遍的反复练习，直到脱口而出不加思索为止。但是这样的练习并不适合所有的内容，所以要用心甄别练习的内容，科学有效地练习。