我曾说过，成人口语=情境英语，一定是分情境，进行主题式，阶梯式训练。到了成人阶段，英语才回归它本来的面目，那就是作为工具的实用性。
我们花了20年学习英文语法，背单词，20年以后开始从最简单的自我介绍开始学习口语，怪哉？现在的城市孩子们，从3岁开始学英语，23岁大学毕业，整整20年的英语学习时光，英语按理说应该很好，即使不能出口成章，也能流利表达，现实呢?
职场英语本来应该是一门30-40课时的课程，不想市场需求是：老师，我下周有一个面试，是一个合资公司，董事长和高管都是外国人，他们对英语要求比较高，我对自己的口语没自信，你有没有紧急培训课程啊?
紧急培训课程? 那就是考前押题咯？
还好，出国前在北上做过多年顶级招聘工作，所谓顶级，一是全球顶尖的金融公司，二是人选背景得北清复交+美国排名前7的MBA如此根正苗红方能通过简历筛选，如果本科开始就在牛津剑桥读那是更好。所以，对于招聘和招聘英语那是再熟悉不过。于是，紧急培训开始，晚上10点到11点，给出经典考题，面试问题跑不出这个圈圈，再教怎么回答，怎么用英语漂亮的回答。
关键把握好两点:1,ability能力，2，stability，稳定性
在讲的时候1，如果是在陈述，那么注意条理和逻辑，用什么样的词能显得条理和逻辑呢？
2，如果讲一个故事，就描述出细节
雅思口语都有题库机经，面试英语能没有?
今年回长以后，对一个招聘同行聊起多年前做招聘销售时的拼闯和野心，说：年轻的时候，见过那样一些人的生活状态，不知是幸还是不幸呢?
只知道后来，我玩了几年极限户外，再后来，一人一包环游世界，游的也很极限，各种心路原由当时在城中是不知的，离开以后站的远了看曾经的自己，和人生的转向时才明白为何会如此，明白自己是谁。而搞明白自己，真诚又真实的对待自己，忠于自己，是很重要的一件事情。
在我的口语训练课里，第一节课，我就会让学员分别用三个形容词，三个名词，三个短语：形容词+名词来描述自己是谁，再分别对每个短语进行句子的延展。这当然是英语的训练手段，从词，到短语，到句子，到句群，从干巴巴的描述到生动的描述，到如何用比喻来描述自己的内心和感受，这是个循序渐进的训练过程。但这个问题提的依然深有意义，你是谁呢？你用什么词来描述自己，定义自己呢？
一个社会学的观察是，我的成人学员目前都是女性，我觉得这是一个好现象，这大概就像广场舞多是女性在跳一样，女人更渴望交流。这也好像目前出国旅行的女性群体，不管是年轻女孩还是大妈，女性的热情度和行动力都超过男性。更好的是: 宝妈们依然有学习的意愿并付诸了行动，她们并没有在婚姻和育娃里放弃学习，这绝对是一种进步。
男人们大概觉得学一个小时，英语也好不到哪里去，还不如把钱花来喝酒撸串实在，或者即使出国旅游，不张嘴也没问题，沟通不重要，这是我的猜测
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