明天孩子就返校上学了，虽然只有一周的居家学习，但真的也是让我的节奏乱了一些。
有时候会想，哎呀，我这个当妈的咋当的，为什么不希望跟孩子一直待在一起呢？还是《幸福的方法》给了我答案。即使在自己喜欢的事情上，一天8小时以上的连续，也会让幸福感大打折扣。所以说让孩子去上学去吧，他有他的世界，我每天白天也有我的事情。晚上我们回来相处一段时间，反倒是幸福感会提高。给彼此独处的空间嘛！
今天的读书会上，让我有了一个深刻的认识，那就是我们的目标应该是什么样子的。我自己的感受是：我们的目标不应该仅仅的局限于或者终止于达到一个金钱目标，或者是达到一个学业目标。
我们的目标应该是与意义相结合的，自己探索自己生命的意义，同时带领孩子不停的探索自己的独特性在哪里。
同时，今天我们也聊到孩子在幼升小阶段，小学阶段，初中阶段和高中阶段，每个阶段都有不同的教育任务，这个对家长来说是很大的挑战。
你去看家庭教育的课程，大多数好像是分龄段来解决的，比如六岁以下儿童的启蒙教育、小学阶段的一年级和三年级现象、青春期阶段的教育，或者高考前夕的心理调节等等。教育专家们可以通过问题的聚焦显示更高的专业性。但是对于真正的父母来说，他们的能力是需要覆盖到18岁以前的整个年龄段的，所以真的对家长们有特别高的要求。
在这其中，就需要了解孩子在不同年龄段的身心发展规律啊，我觉得是这个有必要的，当然还有不同阶段学校的规定有什么不同，学习要求有什么不同，这也是我们要了解的，这个东西可能说起来容易，因为所谓的了解，我们出去跟邻居随便聊半个小时也叫了解，但是真正的做到这些工作的话，真的太需要精力了。
关于目标的制定、目标的实现、如何制定有意义的目标其实是一件挺不容易的事情。这些问题可能就是为了督促我自己更好的在这些方面更多的践行，做得更好，积累更多的切实的感受经验，之后就可以引领孩子在这方面进行探索了。如果说父母自己不在这方面探索，自己缺乏目标，那客观来说很难体会到孩子在执行目标的过程中遇到的一些困难和真正的感受，因此就不太容易做到有效的支持。
但是，以前我的一个闺蜜也说过一句话：不能把未来10年遇到的问题都在今年一年解决，那不把自己压死啊，所以咱们就是有个基本原则，在不同的阶段有意识的学习就可以。如果能坚持学习3年，咱们都是非常了不起的。为了让自己学的更有效率，先进行自我成长，自己真切感受成长过程中的艰难和挑战，这个是打通孩子教育的一个捷径。
67页上的反思题：什么样的目标曾经在你的生命中带给你幸福？你认为什么样的目标可以在未来带给你幸福？
关照自己的内心感受，更好的接纳自己，爱自己，这个目标带给了我幸福，也会在未来带给我幸福。经济上的下行会让我无限警觉，因为它很容易衡量，但是情感上的下行以前我却没有正面面对，因为它比较隐藏。21世纪，情感破产危机还是需要预防一下。
感恩日记：
1：感恩孩子今天在午间读书会的时候，自己克服情绪问题，也没来找我。
2：感恩明天返校了，我瞬间感觉轻松了许多。
3：感恩自己坚持给孩子读书，同时自己受益。
4：感恩孩子把我和他一起看的报纸消息讲给小朋友，我在旁边听的乐坏了。
5：感恩读书会上伙伴们的陪伴和分享，大家的分享都给我带来更深的感悟。
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