梳理教材任务，理解编制意图，分类分模块。
突出专业特点，学科融合授课，专人专授课。
立足劳动素养，强化情境设计，
强化模拟监测。
整合优质资源，名师任务引领，
联动联合攻关。
立足教材
1劳动规划（设计方案、设计流程图等）
2劳动步骤（用自己的话表达，简化，记得住，忘不了）
3劳动感悟的写法（三段式）
渗透核心素养（观念、方法、习惯、精神）
4劳动准备（食材、工具选择，思辩能力）
5劳动知识（传统文化、科技常识、现代产业、种植）
只要吃得苦，才会有机会
只要吃得亏，才会有提升。
在战场上，打仗就是观察、分析、判断和行动的高速循环。在迎检的道路上就是考试、问题、分析、策略和改进的五圈循环。
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本文标题：04-13视导感想
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