近段听书，聚焦科学用脑，学会一些经过科学检验的硬知识，左右脑，上下脑，外显记忆和内隐记忆，自我和他人，如下：
1，我们的大脑，分左右，左脑喜欢次序，讲求逻辑语言和线性，右脑是全面，非语言的，发送和接送表情眼神语气等等情感信息，右脑先成熟，左脑需要一直学习和练习。我们在和孩子沟通的时候，先要解决右脑同情，然后，慢慢引导到左脑的理性。
2，人类成长的过程，大脑发育有一个先后次第，首先是额头之下的本能层，也就是下脑，这里面有千百年来的积累，快速反应，比如面对蛇和虫子，不管有没有毒，都会第一时间小心警惕；再比如，有些愤怒，害怕的情绪反应，会在理智来不及反应的情况下，就发动。其次，慢慢到二十岁的时候，头脑的上半层，靠近额头的前脑皮层，也就是上脑，开始发育接近成熟，而这，恰恰是最珍贵的，涉及计算，统计，理性的成分。一个成长不充分的人，也就意味着，他的行为都是比较短视和原始的，缺乏理性和长远的视角和考虑。
3，外显记忆和内隐记忆，其实有点接近显意识和潜意识，他们都是我们头脑记忆的一部分，比较显性的是外显记忆的提取，但更重要的，是如何梳理隐形记忆，而这些，往往是秘密，中间有伤害，未实现的欲望和梦想。他们不显现，却在底下发挥更关键的作用。
4，人首先学会的是如何处理自己，自己的身心协调，欲望实现，慢慢的，要学会如何理解他人，进而如何与他人互动，也就是不断社会化的过程，既要保护和照顾自己，同时又要协调他人，包括竞争和合作。
过去，关于大脑发育这一块，零零碎碎，也看了不少，但是，像这个作者这样，科学，系统，完整，还是第一次，非常难得。
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