Day5 思维导图高效阅读学习总结

今天是思维导图高效阅读训练的第五天，翻看了一下前面的作业，大有收获：

第一天是开篇10问，通过师爷的分享我明白了思维导图并不是以图怎么样好看为主，有时候图没有画出来，但是逻辑架构清晰，在脑子里有图是一样的。

第二天我开始学习画思维导图，做作业前没有仔细的听师爷讲课，画出来的思维导图就像是目录的罗列，在听了师爷第二天早晨讲课前的点评之后，我明白了思维导图的并列关系不能超过七，而且要学会提取关键词，关键词必须在四个字之内。

迭代前的作业

Day5 思维导图高效阅读学习总结

迭代后的作业

Day5 思维导图高效阅读学习总结

第三天的作业，第一次用标签法，完成思维导图高效阅读，没有掌握要领，如图

Day5 思维导图高效阅读学习总结

第四天早晨在师爷的讲解之后，明白了用标签法思维导图高效阅读，主要是提取关键词，如果用这些关键词能够把你所看的章节总结或复述完整，就达到了效果，迭代了第三天的作业，如图

Day5 思维导图高效阅读学习总结

第五天在所有学员的强烈要求下加餐，师爷在早晨给大家分享了如何提取关键词，关键词的原则：第一是要以名词为主，动词为辅。因为名词能够说明主体，动词能说明行为模式，把名词靠近大纲的主干，能够让别人明白你要说什么。第二是一线一词，中文字是在四个字之内，两个独立的词不能随便拼凑在一块儿。一线一词是为了留下弹性的空间，思想有个活口，后面能够做更好的补充。

亲爱的小伙伴们，我这五天的学习收获满满，希望你能够从我的总结当中也能受益。