昨晚在微信群里看到了童老师的自嘲:我是一个神经病。刹那间这句话像一股暖流流入心底。也许会有人疑惑:这句话怎么就暖了呢?那么我试问有哪一位集导师、作家、企业CEO于一身的成功人士会在他（她）的学生面前以这样的话语自嘲呢?这是她用自己的方式让她的学生感觉到老师在和他们同频聊天啊?这难道不是对“接地气”的另一种解读吗?
这也让我对她传播学智慧有了另一种理解:我和童老师的生命犹如两口井，我是一口枯井，她是那口源源不断喷涌甘露的深井。她把她的智慧一点一滴犹如天降甘露般的洒向我，让我生命的枯井得到了滋润。而我尝到了“甘露”的甘甜之后犹如婴儿吸吮乳汁般吸收着她的智慧。
她的智慧让我凝固的生命的能量得以流动，从开始的被动的下意识的流动转变为慢慢进入自然流动状态；尽管这种流动还不是很顺畅，但是能量的转变至少让变得越来越自信。这份自信打破了我头脑中“老师总是高高在上”的限制性信念。
这个信念一经被打破，便产生了一个梦想:乘着时空隧道去欣赏这一位好看而充满香气的女子!体验一下被她的芬芳包围的感觉。我知道她不会拒绝!尽管我们是两个不同频率不同世界的人!
回到现实:我自身的能量得以流动之后，在孩子们的身上得到了明显的显化。他们变得越来越活泼，叫“妈妈”的声音越来越甜。就像童在她的《孕育自由的灵魂》里所说:人的任何想法犹如回旋镖，总有一天会回到自己身上。当我全身心用爱浇灌着孩子们的同时，孩子们给予我的爱也滋润了我。
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