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尽管我们会把现在孩子的情绪问题高发，更多地视为心理出岔子了。但脑科学却从另一个角度告诉我们不为人知的真相：孩子的低能量，是因为大脑正常运行被阻断了。首先，让我们看看大脑是如何产生行动力的。

前额叶产生“我想要”的思考，会形成一种预期，激发伏隔核活跃起来，产生渴望和动力去行动。这个过程如果自发产生，大脑就能良好运转。但关键就在于，前额叶的思考是自发的。这个“我想要做什么”、“我想实现什么目标”是孩子的大脑自主产生的。

就如同，孩子自己饿了，自然会找东西吃。但如果是父母认为“你饿了”，让孩子吃饭就得三催四请，过程拖拉磨蹭。而如今我们孩子最大的问题在于，原本需要自发产生的“我想要”，变成了父母要求的“你应该”。应该好好学习，应该好好吃饭，应该好好听话。

于是，孩子的前额叶丢失了“自发”思考“我想要什么”的能力，被迫开始大量思考“我应该做什么”。但“自主”和“他主”的差异就在于，“我必须、我应该”这个脑回路，无法激发伏隔核兴奋，行动力难以自主产生。

可是，规定的任务又必须完成，所以，大脑退而求其次，只能利用意志力，强迫自己去行动。当目的地是别人定的，方向盘是别人帮忙掌控的，开车路线是别人指挥的，踩油门的脚就愈发没劲，大脑也就愈发觉得没意思，干脆罢工了。