天性人也，人心机也。立天之道，以定人也。
首先这句话时需要断句的，否则就读不通，
“天性，人也。人心，机也。立天之道，以定人也。”
断好了句我们在接着看下去，什么是"天性",嵇康在《与山巨源绝交书》中写道：“夫人之相知，贵识其天性。” 人最重要的就是自知，就是知道自己的出生就具有的秉性
《中庸》的开篇一句话，天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教
人的自然禀赋叫做“性”，顺着本性行事叫做“道”，按照“道”的原则修养叫做“教”。
天性人也，天生的秉性是每个人与生俱来都有的，这就是不能够更改的
而下面一句，人心，机也，机者，万物之枢纽，生化之根本，我们常常也说机要之地，机关，天际不可泄露，所以机就是最重要的，人心就是一个机关，是一个能不能打开自己天性的机关
如果你的心，发觉了自己的天性，并且顺着这条路走下去，那一定是很顺利，打个比方说，有两部车，一部是跑车，一部是拖拉机，他们的天性就不一样，如果t他们都跑在一条泥泞的拦路上，或许这拖拉机比跑车还跑得快，跑得稳，这就是每个人发展的路不一样，跑车适合跑车的路，拖拉机适合拖拉机的路，
人也是这样，比如，作为一个公司老板，你手下的员工，有的人性格安静，内向，是个后勤，你非要他去前台，有的人热情好客，口齿伶俐，你非要让他跑去做后勤，这不是本末倒置了，真正好的领导，只是让适合的人做适合的事情。
“立天之道，以定人也” 先立天之道，再根据天之道去立人之道。
请注意这句话的顺序，先定天之道，再定人之道，而不是先定人之道，后定天之道，我们现在常常把这两个弄反了，比如有些父母，总是不管孩子的喜欢，为他制定了很多的学习计划，周六上午学钢琴，下午学书法，周天上午学英语，下午学绘画，晚上还有补课，其实他们的出发点肯定都是好的，但是这样先是按照人之道定教育的道路，反正隔壁家孩子在学习，我们孩子也要去学习，就这样大家都不知道为什么要学习，到时感觉不让孩子去补课，又害怕孩子会落后，
如印度电影《起跑线》里面妈妈的焦虑，电影里每次一提到她的孩子不能读重点学校，她就开始忧心孩子的未来，而且创造出了神推理——如果孩子上不了学，就会沮丧，沮丧后就会去吸毒！
“不上学就吸毒”的神逻辑惊呆众人，可背后掩藏的，作为一个母亲对孩子强烈的责任心，这一点是毋庸置疑的，起跑线固然重要，但是人生可能是一场马拉松，汉高祖刘邦，曾经是一个泗水亭长，也就是一个村官，楚霸王项羽，是出国名将项燕之后，不管是出生，家族，威望，还有自身的能力都比刘邦高吧，可是为何最后垓下自刎，四面楚歌？刘邦把他拉拢人心，忍辱负重的天性发挥得淋漓尽致，才取得了楚汉争霸的胜利，当然，我们回过头来看，不以成败论英雄，到底项羽和刘邦谁真正的成功了，这恐怕没有人能够真正回答出来。
有一部根据真人真事改变的日本电影《奇迹的苹果》
故事发生在20世纪70年代，日本青森县中津轻郡的岩木山迎来了一只曾离家远行的归鸟。来者名叫木村秋则，如许多在经济高速增长时期出生的同龄人一样，他对汽车、机车、电吉他等现代化产品格外着迷，甚至比常人还要关注百倍。而相对于显得有些落后甚至“土得掉渣”的传统农业，自然不入秋则的法眼。
正所谓造物弄人，沐浴着现代化气息长大的城市仔秋则与自幼长在偏远山区的果农家女孩木村美荣子相亲，两个人的缘分便这样交织在一起。相亲过后，秋则辞去大都会上班族的工作，入赘木村家与美荣子结为夫妇，朝着一名优秀果农的方向坚定前行。
夫妇携手，相濡以沫，苹果园在他们的共同努力下变得生机勃勃。可是一起意外事件改变了木村夫妇的人生。按照长久以来的经验，果农每年要为苹果树喷洒十几次农药。美荣子常年从事这项有毒作业，皮肤不知不觉受到侵蚀，终于有一天她倒地不起，昏迷数日。妻子的意外令秋则受到极大触动，他就此做出培育无需喷洒农药的纯天然苹果的决定。
这个大胆的想法在当时被认为是异想天开，痴人说梦，不过幸运的是秋则得到岳父木村征治精神和财力上的全力支持。探索的路上注定充满坎坷与艰难，反复尝试，反复失败。目标遥不可及，木村家却因此负债累累，他们离经叛道的举动也遭到周围农家的疏远和孤立。
转眼十年过去，秋则的探索始终未见起色，木村家也到了风雨飘摇、濒临破产的窘地。有一天，走投无路、心灰意冷的秋则独自步入岩木山，试图结束自己灰暗失败的人生。然而当他来到空无一人的山间，他竟意外看到一株结着果实的野生苹果树。
这山间的苹果树和其他植物一样交织在一起生长，苹果树的周围都是其他的植物，他恍然大悟，其实他们曾经种植的苹果都违背了苹果树的“道”，只要是在没有受过农药化肥污染的土地里，让苹果树自然生长，就可以接触健康的果子，也不需要刻意的去除虫，因为以前他们都是把苹果树周围的杂草清除掉了，
这样一来虫子就要开始破坏苹果树，而如果让这些植物都在一起自然的生长，虫子就不会来破坏苹果树了，这才是苹果生长的规律，沿着这样的规律种植出出来的苹果，是没有农药，纯天然的，这就是顺着天性所产生的力量，人与万物都是一样的。
我们再总结一下这句话，“天性人也，人心机也。立天之道，以定人也。”
每个人都有自己的天赋秉性，人的心就是顺应秉性的机关，先立天之道，再根据天之道去立人之道，就可以打开这个开关。
好比先知了苹果生长的规律，再去种植那就简单了，先真正的认识了孩子的天赋秉性，再去培养教育，那就是顺水推舟了，如是而已
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