又是一个新月，日子过得有点忙，忙工作，看着2107从原来十来个醒的到现在十来个睡的，我很欣慰，尤其是昨天的课堂上靠窗户倒数第三排的男孩子也加入了听课的队伍，虽然我没有表扬他，但我内心其实默默的表扬了无数次。记得刚接上他们班的时，一次早自习，他一开始他就睡着，我让旁边女生推他一下，结果惹怒了这头睡狮，蹭的从板凳上跳跃式起来，开口就骂：“葬你爹了！”那女生还算不错，没有朝里他，或许这头睡狮平时就不是啥善茬，她不敢！“我让叫的，你骂我吧”我平静的说着，“知道了你不用叫，接着睡吧”人家根本没朝里我，趴下全程没起来过，后来我再问哪些同学也是不让叫的，后面那么多男女同学不约而同的举高了手！我很痛，痛他 们人在心不在，痛他们不爱还偏偏每日煎熬着，痛自己无力拯救这一群祖国的花朵！后来我在课程上做了调整，更在课堂上做了“手脚”，好赖是初见成效了，原来的杠精兄弟，几个回合下来现在只剩一个了，另一个也慢慢被我带跑偏了，开始和我扛知识内容，虽然问题有点低级，但每一次我都会耐心的讲。杠精的存在其实好处也蛮多的，偶尔扛扛活跃一下课堂气氛！比如我正在喝水，一号杠精飘来几个字“老师，我喝你的口水”“谢谢你关心老师，我确实口渴了！”……
至于“葬…”男，昨天的课堂我一直在观察他，想坐起来听会，又不好意思，周围看看大家都在做笔记，又趴下，又起来，连续几番折腾，最后选择躲书后面趴着，但眼睛全程暴露在外，有那么几次我想和他眼神交流，可他一直躲闪。
唤醒真的会比管教带来更意外的惊喜！
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