语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、重视教学质量把满足学生发展、教师发展、学校发展的需求作为教研工作的立足点和着力点，强化教学质量意识，牢固树立改革意识和服务意识，坚持与时俱进，通过日常教研，促进语文教师的发展和教学成绩的提高。每位教师对后进生都能认真地有针对性地辅导，力争使他们赶上班中同学前进的步伐。
二、更新教育观念 继续学习课程理念，转变教学观念。本学期语文组利用每周的集体备课时间，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。
三、重视常规检查 强化教学管理在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写个性化教案，教案是否切合实际，是否写教学反思，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。
四、教研气氛浓厚教研活动每两周安排一次，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中谈学习教学论文的收获。教研组在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。课堂教学观摩，从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，鼓励教师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
通过各级各类学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：
语文学科涉及的知识面广泛，教改对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。根据本校学情，课堂容量不宜太大，要落实一课一得。在“大阅读”观念指导下，继续开展七、八年级单元整体教学专题研讨，树立“单元整体教学”理念，从单元教学目标、单元教学内容、单元教学策略、单元教学课型等方面研究教材文本，研究作业本的使用策略，研究教学教法。每次教研活动都有一个主题，我们分别针对“名著阅读”、“古诗文阅读”、“作文教学”、“现代文阅读”等各个版块纷纷献计献策。形成一致见解。采用有效方法指导学生。每位教师都能准时的参加校级公开课。组内的名优教师与组内青年教师积极开展经验交流。
五、师生积极参加各种活动
1.作为教研组长，我参加了向李芳学习省级征文活动。
2.带领组员缪永香一起参加了市级朗诵比赛，我获得了市级朗诵比赛二等奖，缪永香老师获得市级优秀辅导老师奖。
3.带领学生参加了市级经典诵读比赛，学生张守岳获得市级朗诵三等奖。
4.带领学生参加了新乡市优秀电影观后感征文比赛，学生张守岳获新乡市特等奖，冯士雨获得新乡市一等奖。我本人获得新乡市优秀教师辅导奖。
六、需要改进的方面
1.组内老师们的评课基本功仍有待于进步，我们评课停留在点上，未能全面进行综合分析评课。
2.组内老师们的竞争意识有待提高，要进一步激发组内教师参加的各类教学比赛的积极性。 今后，语文教研组将迎难而上，不断完善，加倍努力、勤奋工作，一步一个脚印地前进。 新乡市第四十三中学 李静 2019年1月4日
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