行书第14天——周总结
这周学习的是上周那六本书中的另外一个片段，是上周学习的一个加深版本，继续深化其中的观点。
以终为始即目标先行，在确定了目标后，再围绕着目标去设计如何行动达到目标，这样仅仅围绕目标，可以避免走弯路。
使用鼓励的方式而不是赞扬。赞扬孩子只能达到短暂的激发孩子的良好行为，但是久而久之会让孩子对自我的认可依赖于外界的评价，当外界无法给予评价时，其丧失了自我评价的能力；相反，鼓励能够引发孩子的内驱力，久而久之能帮助孩子建立内在的智慧和自信。鼓励孩子是一个持续的过程，重点在于给孩子自尊和成就感，可以从引导孩子自我评价、自如表达、建立自我价值、感受自由和爱四个方面切入。
当发现对方的目标与你不一致时，立即停止争论，寻找并创建共同目标，可以避免不必要的争吵，还可以顺利完成对话，皆大欢喜。
坚持做三件事，可以让你的幸福感大大的提升，我已经开始每天记录三件美好的事情。
为了实现目标，我们要明确自己下一步行动是什么，而且这个行动是具体的、可执行的，比如说给某人打电话确认。将大目标化成一个个小目标，将更容易完成。
一图值千字，因此思维导图是一种极好的图像表达方式；不要惧怕画画，其实每个人都是会画画的，只是潜能还没有被激发出来，只要通过不断的练习、积累就能实现了。学者在生活中，不断的去用图文结合的方式表达。
每次学习都有不一样的收获，这种感觉真好！
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