写作不易，先做笔记。——夜雨
一、人为什么写作
为虚荣而写作。——蒋方舟
为了不自杀而写作。——史铁生
在可怕的不眠的夜里，我意识到自己单独监禁的处境，不得不写作。——卡夫卡
为风云变幻各异的命运而写作。——迟子建
为展现高尚而写作。——余华（我靠活着而活着）
为什么要登山？因为山在。
你为什么要拜佛？因为佛在。
为什么要写作？因为我在。
写作，向世界敞开心扉；
写作，是心灵的自由舞蹈；
写作，是与自己的对话；
写作，是生命的打开！
我思我写故我在，用写作不断去重建自己。
二、“斜杠少年”写作史（即祖庆老师自己）
斜杠就是多重身份，少年就是永远年轻，永远热泪盈眶。
祖庆老师的身份有自媒体人、写作者、书店经营者、培训者、董事长等。
那他是如何做到这些变化的？那就是奔跑+写作。
一开始，被工作逼着写，他就认认真真写。04年进入论坛年代，被论坛激发灵感，是写作的觉醒年代。
2007年11月12日，一个伟大的日子，祖庆老师接到一个来自北京的电话，说要给他出书，于是他出了一本书《张祖庆讲语文》。
08年进入博客写作，16年开通微信公众号祖庆说。2019年从公办小学辞职，到了谷里民宿，买了很多书放在那里，很多培训活动在那开展，并在那写书读书，四年左右写了十几本书，产量极高。其中《从课堂到课程》，更是六年磨一剑，总归是厚积，才能薄发。
“我写作的全部动力，来自于对自卑感的超越。”他祖庆从小生活在一个贫困的环境，大雨滂沱的夜晚，和姐姐在家饿着大哭，妈妈回来说，以后一定要出人头地，他永远记得。
他感恩体制的培养，选择离开体制，是为了更好地拥抱教育，跳脱出来，把教育的创意落到实处，惠及更多老师，从而惠及更多学生，惠及更多家庭。
三、教育写作的价值叩问
1.写作，为生命存档。人看不到在自己的档案，它只是躺在一个小袋子里，我们看不到，所以，我们要用写作，把自己的生命记录下来，用文字将它存档。
2.写作，让时间静止。时间总是向前，永远不可能静止，我们可以用写作将流动的时间定格下来，如写散文，组庆老师写着写着，就出了一本散文合集《刚好遇见你》。
3.写作，用文字疗愈。这个功能非常强大，在当下，我们老师是弱势群体，每个部门都能使唤老师干活，杂事太多，教书育人却被挤到了边缘。“这人世，所有的创伤，都可以用文字和时光疗愈。”有些文字，可以发表，有些文字，可以默默收藏，疗愈自己。你写得越深沉，你就越能与自己进行深度对话。
每个人的一生都不可能一帆风顺，有书，我们的人生可以重焕光彩。活着的每一天，都是写作最好的一天。每天的工作很杂，偶尔来点花絮，都是素材。只要你愿意写下第一句，第二行，你一定会愿意往下写，慢慢会成为高手的。生活当中的素材，都可以写成文章。
成功的路上并不拥挤，关键在于坚持，真正的写作不是老师教会的，而是自己写会的，我们要相互督促，相互唤醒。
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