8.10#吴军/认知
p204人的成长和成熟，不仅依靠自身才学和工作能力的提高
需要战胜一次又一次的挫折和挑战。当一个人能够扛住压以主动的姿态面对问题，并能够将被动的局面巧妙扭转之时，他就上了一个台阶。再以后，压力就会逐渐成为动力。
———吴军《软能力》
吴军老师谈到的“以主动的姿态面对问题”。
达到这个境界的人才可能有成就。
在生活、学习、事业中往往是这样，愈主动、愈自由。
在生活中，人们的第一印象很重要，不用说去相亲，就是平常对面走来了一个人，如果这个人邋里邋遢、绝大多数人的反应是尽快远离。
而如果一个对面来来的人打眼看上去就干净利落、清爽宜人，那不由自主的就会对对方产生好感。
没有人有义务通过你邋遢的外表去发现你内在的美好。
一个人外在的形象，是自己生活习惯的反应。一个自律、爱惜自己形象的人，肯定会把自己收拾的干净利落。
不是要穿多贵的品牌、戴得珠光宝气，只要能清爽，就能说明这个人是自律的。
对自己有要求的人，才可能把自己的日子过好。
而在学习中能主动出击的人，才可能出类拔萃、最后走到卓尔不群。
在上小学一年级的时候，小朋友 的起点都差不多。
这时候家长的作用就很明显。
但家长往往注重孩子具体的功课，而忽视了引导孩子产生主动学习。
这种主动学习的意识是可以培养的。
从兴趣入手、从习惯入手、从目标入手，让孩子形成“我要学”的良性循环。
这样的孩子，将来才可能超出同龄人一大截。
进而在事业上，也才能上升到一定层次。
主动的人生，跟不被动跟随的人生，是截然不同的。
可怕的是很多人都意识不到这一点。
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