从8月4日开始到今天结束，吴博团队《说理解数》暑假集训营功德圆满。同学们各奔东西。回到酒店，送别和他投缘的西安朋友，我让他洗去一身的热汗。然后他问我：我做什么？我看看他，“把丁博的讲课内容自己凭记忆写出来，能总结几点就总结几点。”

  连续上两期集训营的不只他一个。武汉的小胡先学初中班，学习中发现基础功底较差，留下来又学了小学高年级班。小闺女长得灵秀，妥妥的小美女一个，性格活泼开朗。她妈妈很认真，课堂笔记做得非常用心，又是红笔又是蓝笔的。另外一对母女是冬令营的老学员。妈妈说，从冬令营回去后，孩子的学习成绩都在九十多分以上。以前妈妈隔一段时间要对女儿进行一次全面辅导。冬令营后再也不用辅导女儿了，减轻了妈妈的负担，女儿的成绩不用操心。她的女儿文文静静的。从亲子共学实现孩子自主学习，应该是每位家长的期盼吧。

    中午吴博问我：小政坤跟高年级班没问题吧？我答：没问题。他的选择是正确的。没学过的新知识丁博给予了正确的打开方式，学过的知识丁博给予了思维上的升级。比如，最小公倍数他会求了。除法的运算规则他明白了原理。吴博说，对的。学习方法对了，就对了。

  他在那里写总结，我在整理行装。一小时后，他交出了答卷：

  一点，博士教了我们分类。做题要分类，看是什么样的题。计算是不应该错的。

  二点，博士教会了我们数数。100里有多少个符号“1”，我学会了正方形结构，告诉我们数学是有规律的。学数学要找规律，规律对了就思路对了，思路对了就会做。

三点，博士教了我二位数除法，让我理解了试商的意思。

  四点，博士教了小数的四则运算，了解了有趣的升级，降级观念。

  五点，博士教了分数的运算方法，并且要求我们多从不同的角度看题。

  六点，博士讲了我老读错音的“几何”。他还讲了很多人一辈子就研究这个几何的故事。几何首先得从测量开始，有长度，面积。这让我发现数学的图案是最美的。而且里面有能让人背出心脏病的“兀”。博士还说了：现在的孩子抽象能力被限制住了，家长要带着孩子多感知感知，试一试。

  七点，博士教了被人们认成数独的九宫格，九宫格最传统的排列方法，每行每列对角线上的数的和必须相等。我明白了怎么求九宫格的中间数。在丁博的课堂上，中间数也就是平均数。嘿嘿，有了中间数，我会找其它数。

  八点，博士教了我公因数，公倍数。我会了找公因数，公倍数的方法。

  九点，博士教了我画框框解应用题的方法。有倍数关系的数才能用框框表示。

  十点，博士教了我如何解挪动火柴棍的题。

    这几天使我深有感触：丁博和吴博是多么简朴的人。对问题看的很全面。他俩都给我留下了深刻的印象。

  我只想大声地说：我还会回来的！

    黑体字是他的原文。我一字未改。他的总结我很意外，也很欣慰。我没想到他仅凭记忆有这么多的“点”。在录他的总结时，他说，最后一句你用最大的黑体字。我遵命而行。

  我明白：他的心思！！！

  这孩子！！！！！

  发布后再过目这篇文章，我发现他的总结与我的文章居然风格一致。一点也不违和。我正在影响着他的文字风格。这与我的预期一致。我很喜欢他的这种表现。好在简书发布更新很容易，故加些文字在此。