再好的亲子关系遇上辅导作业，基本都会全线崩盘，感觉辅导作业就是个反人性的事情，但是又不得不去做。
那现在来捋捋，为什么不得不去做？
过来人都会告诉你，他们都是这么过来的，大家都干的事情一般会被认定为正确的事情。
一年级的学生，识字量不行，理解能力不行，作业习惯不行，甚至连老师布置什么作业都不知道，根本不可能自主完成作业，不辅导怎么能行。
现在的老师对家长依赖性太强了，都是在手机上布置作业，间接就把家长绑定在作业上了，完成不好会不会对孩子影响不好？
……
跟大多数人一样，我在孩子初入一年级的时候，也是这个想法。不管三七二十一，以“不可一世”的饱满热情一头扎进“辅导作业”的大军中。
孩子不会的，我就自己学了来教她，我觉得这样既能让自己收获成就感，还能对娃带来帮助，是干起来非常爽的事情。
我学会了，孩子没会，我当然就有了“颐指气使”的资本，不仅可以以老师自居，还能对他大呼小叫，表面上是“怒其不争”，实际上是“发泄情绪”。
最后的结局就是鸡飞狗跳，我大发雷霆，孩子哭哭啼啼。最后我还能跟别人抱怨一下，辅导作业太难了！
就像昨天我在朋友圈看到的那条消息—“每天晚上辅导作业，不是我哭，就是她哭！”这是一个曾经相识的同事发的朋友圈。在我的印象中，她的强项好像是在“吃喝玩乐”上，不管是平时工作还是业务知识都是普普通通。在看到她这条消息过后，我第一反应是不礼貌的，但也是非常真实的—“请问你能辅导什么？就你肚子里那么点儿墨水儿，至于把孩子整的哭哭啼啼的吗？”我第二反应就立刻影射到自己了，曾经的我何尝不是现在的她？
这可能就是，当局者迷旁观者清吧。
我从姐姐二年级入学的时候，就意识到“辅导作业”这事儿干不得了。因为它仅仅是我们家长一厢情愿要去干而已，孩子不见得想要，更不见得需要，或者说很多没有能力控制自己情绪的家长不仅做了无用功反而反噬了孩子对学习的热情。
我自认为是没有能力去辅导孩子作业的那一类家长，所以，开始我只是坐在孩子们旁边做自己的事情，后来我就直接放飞自我远离作业现场了。
我需要做的，可能仅仅是在他们需要的时候跟他们进行作业事项核对，至于他们完成没有或者完成的对与错，就只能由他们自己决定了，即使出错了或者缺漏了，也是他们自己该独自面对的。
当然，长期不认真完成作业的情况或者老师单独提出的问题除外。
从开学到现在持续了两个多月，姐姐二年级基本上可以自己完成作业了，而且最后核对作业的时候，她基本没有遗漏项，弟弟因为还处在一年级阶段，需要我们提前告诉他什么作业或者偶尔帮他认几个字，其他也是自主完成。
通过我亲身实验，证明不辅导作业是可以实现的。而且，少了我在旁边“哔哔哔”，孩子们的作业速度提升了，作业气氛也好了很多。少了妈妈，地球照样转！哈哈，别太把自己当回事儿，特别是在辅导作业上！
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