答辩是教师资格考试面试环节中不可或缺的部分，作为一种有效的测评手段，是评委与应试者之间的认识性、情绪性等信息交流以及相互作用的过程，也是在短时间内评价一个人的客观有效的形式。
答辩作为教招面试的最后一个环节，考官通常会针对同学的个人信息、专业知识、试讲、说课中的某个教学环节、教案等内容做进一步的了解。
所以，答辩答的好，能够充分展现自己的能力，在一定程度上就会成为面试的加分项，甚至使扭转乾坤成为可能。
答辩过程中有哪些注意事项呢?
今天职行天下就来带你了解一下能扭转乾坤的答辩技巧！
听清问题，不乱作答考官在提出问题时，考生要集中注意力认真聆听，切记不要没听清楚，也不敢出声询问，最后胡乱作答。
考生在试讲结束后，不要松懈，因为这个时候面试没有结束，考官会继续提问，所以这个时候考生要时刻注意考官，做好听题的准备。
如果没有听清，可用抱歉的口气再次询问题目。
记住语气，不要理所当然，要谦逊。
要思考，不要抢答正式开始作答前要认真思考，理清答题要点。尽量回答准确，简明扼要。
切忌考官问完问题后，心中没思路，就匆忙回答。
要仔细思考考官问的意图是什么?
例如，“你有哪些性格特点?”考官想问的是考生有哪些性格特点是与教师这个职业相匹配的。
所以考生在回答的时候，
一、要注意回答的要点。不要做简单的要点罗列，答的要有深度，要有可信度。
很多考生会出现把各种好的性格特点都罗列起来，有的考生甚至能够罗列出五到六点。这是一个误区，不是罗列的点多就好，罗列的点多，相应的答题的深度就不够，这样只会使考官认为虚假。
所以，点不在多，贵在精。答的时候可以说一两点，每一点再进行详细的阐述，可以通过举例子去论证自己的性格特点，这样会使得你的答题更有说服力。
二、要注意语言的表述。表述的时候不要模板化，一听就知道考试是背的。考生可以根据自己的实际情况，自己的亲身经历去作答。
例如上面的问题，考生就可以回答，“我很有耐心，尤其是小孩子，小孩子总会有很多奇思妙想，我喜欢耐心听他们表达自己的想法，然后再慢慢的引导他们帮他们解惑。比如，有一次......”
这个时候就可以举一些亲戚家的孩子，或者是邻居家的孩子，你是怎么去耐心的陪他们的，这样不仅能凸显考生作为老师也会对学生有耐心，很有信服力，同时语言表述也很自然，生活化，像是面对面的交流，容易拉近和考官之间的距离，取得高分。
要自信，不要犹豫开始答题时，要充满自信并以肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫，柔柔弱弱。
不要出现“应该是对的吧……?”“应该是这样的吧”“好像是这样的”，语气不坚定，吞吞吐吐。
怕什么？成功，从自信的大声说出来开始!
答辩时，会遇到个各种各样的题目，尤其是专业知识方面的题目，有时候考官问的题目考生的的确确不会。
遇到这种情况，考生如果了解一点，但又不完全清楚，这个时候可以尝试性的作答，能答多少答多少，但是务必所答的内容是与问题有所关联的，考官会引导和启发你切入正题；
如果是一点都不会，就应该实事求是的讲明这个问题自己还没有搞清楚，但是一定要表明自己今后一定会认真研究这个问题，并且会努力加强自己的知识储备。
切记不要强词夺理，不懂装懂!
最后，一般来说，在面试过程中当考官提出问题以后，应试者应稍作思考，不必急于回答。
即便是所提问题与你事前准备的题目相似，也不要立即答题，因为那样给考官的感觉可能是你不是在用脑答题，而是在背事先准备好的答案。
如果是以前完全没有接触过的题目，则更要冷静思考。
磨刀不误砍柴工，匆忙答题可能导致文不对路、东拉西扯或是没有条理、眉毛胡子一把抓。经过思考，理清思路后抓住要点、层次分明地答题，会给考官留下较好的印象。
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