陪读

作者: 燕语微浅 | 来源:发表于2021-11-08 11:49 被阅读0次

陪女儿学网课，看她坐姿、手势、发音都不对，手脚放的都不是位置，我就着急，提醒她，她还是那样，真让我上火儿，我还忍不住动手拍了她两下。后来，她弱弱的说“妈妈，你别生气。”

晚上躺下时，我开始思考：我想培养孩子什么？

我想培养女儿学习英语的热情。

我对他这儿也看不顺那也看不顺，又打又骂，女儿能高兴吗？她日后想起学英语的感受，一定是痛苦的，哪儿还会有热情？哪儿还会有兴趣？

那我对孩子坐姿、发音的提醒都不对吗？我又该怎么做呢？

回想自己看书啊，做一些事啊，也喜欢随意，趴床上、躺床上，不管怎样，是我主动乐意去学习的。但是这样确实不太好，我可以在学习之前和孩子商量，约定好“你学习时一定要注意保护眼睛，注意离平板远一点儿。读单词时，声音要大，嘴巴要张圆”约定好以后，在孩子学习时，不打断、不提醒。

孩子的发音挺有感觉，我可以每次学习后都表扬她发音好听，发音标准，给她一种我能学好英语、我有英语优势的感觉，让她愿意去学。

我不应该期望她每次都收获很多，我应该放低期望，每天哪怕她学习一个单词也好，只是学习了语感就好，只要她专注、认真的学了，那么我的目的就达到了。

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