No59 作业

昨天语文和数学作业都是认读每道题的题目，其中数学是一大张纸，上面全是数学题中常出现的关键词，老师 要求认读前三排。我一看头都大了，有点后悔没有带枣认字。

本来打算洗刷好打扫好再去辅导，人到厨房，想到自己完全可以灵活一些，把这些事情放到后面去做，枣现在已经在房间准备写作业，还是应该抓住机会。

带着她过了一遍，我可以感受到我内心的焦虑，一排八个，三排，24个，枣只认识其中的五个。过了一遍，显然并不能记住多少，我感受到我越来越焦虑了。心想，得换个法子。

因为没有打印出来，是用手机看的，想到的第一步是先把不会的我先抄下来，晚点再带她认一遍。

边问她，边写，越写内心越崩溃，这几乎都不认识，可咋搞。我有些力不从心，决定还是先去把碗给洗洗，冷静一下，然后她也去安排自己的事情，视觉训练和洗澡。

在洗碗的时候，想到自己跟学生说，记单词不要只是单纯的记单词，要发挥自己的想象力和创造力，用大脑思考，只有进行过深度加工，单词才有可能进入工作记忆进而进入长期记忆。我心里大概有了方向。

等我们都弄好，红枣拿着英语书过来跟我说，那个goodbye这个单词她也不会，让我写到那张纸上（我还挺开心的，这也是一种学习方法的习得，剔除会的，有意识地去学不会的）。

进到房间后，我带着她一起看这些词，让她观察，她看到了什么，比如说想一想，我说你看下面是不是有个心，我们想事情是不是要用心去想；还有样子，是不是有一个羊，旁边加一个木字旁，像不像用木头雕刻的羊的样子，就这样一方面我引导，一方面也让她自己多观察，一共过了3遍，每一遍都是能够脱口而出地立马剔除，竟然能够认出百分之八十了，我鼓励她说：哇，你很不错诶，刚刚我们只会没几个，现在基本都会了。看来这个方法不错。

最后有一些比较抽象的词还是有些记不太住，就多读了几遍。同时我告诉枣，我们的大脑睡一觉会有一些东西就忘记了。

她也笑着指着自己的大脑说：是的，睡一觉就会忘记了。所以明天早上起来再看一下。

我说是的，明天早上起来我们要再温习一遍。

让老母亲很开心的事情是：昨天枣跟我分享说，她紧张的时候会做深呼吸，她感觉还挺有用的，我想这会是她受益一辈子的方法。