周二。
最近，我越来越感觉母亲像一面镜子，照出我对儿子的言行和儿子对我的感受。
今天，我对母亲说：班主任又告状了，儿子在学校不抓紧时间。
母亲马上说：我告诉你，你不能批评孩子，#%^*&……
我说：我就是想和人说说这事，不是想让你告诉我该怎么做，我知道怎么做。
母亲又说：我告诉你，我是怕你操心生气，#%^*&……
我说：咱们就聊聊天，不用你告诉我什么。
母亲：我就是告诉你，我可是对你最好的人，我都是为了你好，#%^*&……
我：妈，咱不聊了，行吧。
面对张嘴就是“我告诉你……”的妈妈，我的反应是逃开。而母亲又倍感委屈，她的逻辑是：“我担心你，我为了你好，我告诉你的都是正确的，你得听我的。”其实，我和她说这件事，只是想缓解一下内心的焦虑，只是想有个人倾听。
这种情景，像极了我和儿子之间的对话，难怪儿子有时候说：“为什么你总是对的！”“这事我知道了，为什么你的话那么多？”倾听少，指教多，成年人尚且心烦想逃跑，何况青春期的孩子呢！
那么该怎么做？如果孩子主动和你讲事情，父母要敏感区别，孩子是想求助？分享？还是缓解焦虑。
如果孩子不是求助，而是想缓解焦虑，发泄情绪，你千万不要指教，不要指责。此时，孩子需要的是和缓和温暖，倾听、共情才是最重要的。相信孩子有自己的判断和办法，适时说说自己的分析和看法，孩子情绪平和才会接受影响。
如果孩子是想和你分享快乐、新闻等等，你不仅要做听众，还要与孩子同乐，共同开心，共同新奇，共同讨论。让孩子多表达，不要喧宾夺主，可以引导孩子思考，但是不要把自己的价值观强加给孩子。
父母要敏感分清孩子的求助，因为他可能不明确表达。这时候，你需要主动伸出援手。出主意，想办法，有实施和行动。我尽力帮助你所需要的，不大包大揽，不上赶子没事找事帮助。
想做好上面的事，还是要从爱叛逆课程做起：从打断到停止，从舒缓到接纳。
感赏自己反思与母亲的交流，更能认识自己的问题，体会孩子的情绪。
感赏儿子最近学习态度积极，成绩有提高。
投射儿子行动上增强自律，养成更好的习惯。
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