对待领导的评价要冷静
表扬你了，只是你班级工作的某一方面做得好而已，并不是你整个都好，不要沾沾自喜，也不要暗暗告诉自己一定要更努力，不能辜负领导期望等等，别太高估自己了；领导批评你了，你也不是一无是处，干工作都会出错，有错就改就可以了，不必沮丧，觉得领导从此都看不上自己了；领导冤枉了你，也不要和领导记仇，或者一蹦三尺高要找领导讨说法，咱还有冤枉学生的时候勒，咱也希望得到学生的谅解；明明自己的改革是好的，但是得不到领导的支持，可能是咱没有站在领导的全局上来看问题，只要领导不反对，那就是一种支持，默许就是支持，等你干出一定成绩，领导自己会站出来为你背书。
对待同事的议论要宽容。
人家为什么背后议论你，而不敢当面对你说，是不是经常都是听不进人话，让人感觉很有距离感呢？
中伤你的毕竟是少数，他们往往不如你，你和他计较啥，你也不会因为他的中伤而成为大家眼中的傻子，相反你和他对质，你才像个傻子勒。（当你与傻子吵架时，旁边的观众往往分不清究竟谁是傻子。）高兴了你回他一句，你说的可能对，不高兴了，随他浪费唾沫。
对待家长的评价要冷静。
要是平时都有一个家长与你畅通沟通的环境，家长自然不会动不动都去和领导告状、反应问题了。你不要啥都一言堂，唯我独尊，不给家长发声的空间。
对待学生的意见要豁达。
你整天掏心掏肺，在教学调查时还被学生报复，心情肯定不好，但是他们毕竟是孩子，幼稚的思维肯定会有判断失误的时候，你和他们计较不着，领导也不会因为某个学生的某句话就给你的能力盖棺定论的，日久见人心，你的能力如何是在长期工作中大家有目共睹的。
精神上真正站立起来的老师，才能够从容面对来自各方面的压力，不妄自菲薄，不孤芳自赏，做一个脾气稳定、冷静自持的老师。
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