2019年11月14日晚7:00-8:30，由深圳市教育局、深圳市福田区教育局主办，深圳市福田村幼儿园承办，新华社区党群服务中心协办的“如何帮助儿童顺利度过敏感期”活动在新华社区党群服务中心多功能室举行。本场活动为深圳市福田区2019年学前教育家园公育指导项目活动的第9场，旨在帮助家长更多的了解孩子成长阶段的不同敏感期特点，帮助家长在儿童敏感期内有效施教，提高孩子心智的发展。
本场活动由ICF深圳分会会长、ICF认证NLP讲师、ACC教练、全脑潜能高级开发师、青少年成长教练、家庭关系教练倪玲老师带领。
活动当天，居民们早早到场，签到入座，期待老师的分享。
签到
活动中，倪老师从各个年龄段的敏感期特点和家长们一一举例分享，通过邀请组员现场体验、互动的方式，深入浅出地带领大家了解孩子的成长足迹，回顾自己成长中没有顺利度过的敏感期，知晓如何在养育孩子因应儿童敏感期特点给予爱和支持，帮助儿童成长。
讲师分享
学员们纷纷表示，老师给予的授课让他们受益匪浅：
一是给予孩子爱和鼓励。
在婴儿时期，要多拥抱和亲吻孩子，多和孩子说话，多和孩子进行各种愉快的互动，在爱的环境下，给予孩子更多的鼓励，鼓励孩子天性绽放。
二是创造自由探索的环境。
孩子在幼年时期是学习和探索世界的阶段，需要通过感官去看、摸、闻、尝等，感受各种物体、空间的特性，虽然抓、咬、摔、推这些行为在大人看来很有破坏性。但在儿童探索时期，我们应该在安全的范围内，创造条件，帮助孩子去探索。
三是在敏感期给予适时引导但不要过分干预。
在孩子表现出某种敏感倾向时，家长可以适当引导，但不强迫，比如孩子在“自我意识敏感期”时，不强迫孩子与他人分享，顺应孩子自己的发展规律，而不是站在家长的离场去强制要求孩子做什么。
“儿童的智慧是天然的，让他不受打扰的成长，比成人有意塑造要好得多”，让我们一道做有智慧的父母，帮助儿童在“爱与自由”的环境中健康、快乐成长。
深圳市福田区福田村幼儿园作为此次公益指导项目的承办单位之一，将严格按照福田区教育局的有关要求，坚持项目活动的公益性和专业性，将学前教育专业资源向社区辐射，让更多的学前儿童受益！
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