通过前两篇的文章，我们了解到复利效应的威力。
今天开始我们需要把复利效应的威力应用在我们人生的成长之中。
如果你看过前两篇文章，那么可能隐约记得这么几个观点：
复利公式：F=P（1+r）^n
只要初值和r系数是正的，那么时间才是决定性力量。
复利的变化是指数级，时间越长，威力越大。
如果采取一定的策略/方法，可以在相同的时间内放大终值，也可以缩短达到原本终值的时间。
通过以上的观点，我们可以提取一定的概念：
1、成长可以理解为在某方面取得了一定的技能，并且这个技能让你在社会中取得价值。
2、终值F=学习过该技能后，你所能发挥出的技能水平。
3、初值P=你准备开始学习前，你对该技能所掌握的全部概念、方法论、技能水平。
（初值为负，就是说我们之前掌握的概念是错的方法论也不对，技能有一定水平却无法提高。因此，在这个角度上来看，某些貌似已经有一定基础的人学某项技能其实还不如零基础的好）
4、r值：可以认为是在一定的频率上所投入的注意力。（比如每天投入的注意力一定，那么r值就一定）
5、^n：可以认为是天/月/年（可更改的频率），这是一个可变的频率。
6、策略：既学习方法论。
废话不多说，直接上干货
应用场景之写作：
关于写作，图书馆有不计其数的教科书教你怎么去写作，网络上也有无数的大V教你怎么去写作，你的脑子里也有一种声音在呼喊你，去写点东西。
但，你即使有满肚子话，你还是告诉自己等学会了写作再开始写吧。
而与学习写作知识相比起来，最最重要的是立刻、马上开始写。
不管你写什么，哪怕只是一句话，那也表明你开始行动了，而在复利的道路上，只有开始行动才有的谈不是吗？
你可以给自己定一个小频率，比如每天一次，每周三次，每周一次，学习任何技能不能在比这个频率低了。
回顾一下我在（中）篇讲的，1.01的365次方=37.78；
每天一次，一年后是37.78；而一周一次，1.01的52次方，一年后是1.68；
也就是一周一次的你，你需要7年才能赶上一天一次的小伙伴。
理解了频率，再来看一下r：（成长中必须保证r具备以下两个条件）
1、保证r为正
2、保证r的绝对值是增长
保证r为正，就是在每天的写作中要投入注意力，而不只是时间。
保证r绝对值增长就是在写作的时候，不要只是简单的记流水账，要把自己的思考加入进去。
如此而已：
第一天，你可以写今天自己都干了些什么，遇见哪些有趣的人和事，要是自己遇见同样的事会怎么做，要是别人遇见这样的事会怎么做，比如你的妻子，上司，朋友。
第二天，你可以写写为什么同样的事，你自己做和别人去做会采取不同方法？其中有什么原因？
第三天，你可以写一篇最近看过电视剧（也有可能是书）的观后感，哪怕写一句也行，相信我刚开始写的话，也写不了太多。但是，你可以在自己写完后上网看看别人是怎么写？自己又为什么写不出来？
总之，每一天，只要写下去，你就会慢慢开始积累，而这时复利效应也会慢慢开始，在这过程中，不要对短期回报有过高的期望，相反要对长期回报有非常高的期望。复利效应是指数级的，只是我们很难断定这个指数级到底在哪一个频率上会发生质变。
因为质变，不仅仅和复利公式相关，还和方法论相关，你在写作的过程中，如果又习得了正确的方法论，那么你的质变又会层现指数级的变化而提前到来。
以上的方法，基本可以应用到任何的技能学习中，其实也是让我们放下傲慢，尊重技能，遵循学习规律，相信复利的威力，让时间去证明。
应用场景之英语
关于英语的学习，我们从小就开始，可惜，没有多少人英语学习很成功。说起英语的学习，我们应该先问一个问题？
学习英语是为了什么？
这就好比我们投资的目的是为了获得回报，学习写作是为了锻炼思维、文字表达思想，学习提琴是为了用它弹曲。
而学习英语呢？
从小开始，我们就被教育要学习英语，但是并没有人能说清学习英语是为了干什么，所以，同样在学习英语，而有着明确目标的同学，反而学的更好一些。
比如，考四六级，考托福·····
那么，年龄超过一定岁数的人也不会再去考四六级了，也没有出国留学的想法了，还用学英语吗？还怎么学呢？
我的回答，当然是必须。
在此，就应该明确目标：
大的目标：沟通交流、获取真知
小的目标：在自己的所学专业上，得到最新的信息，了解最新的知识，以让自己不会在竞争中被淘汰。
所以，学习英语，不仅必须而且是有一定要的。
今天，我就把无数大神总结过的方法毫无保留告诉你：
一、 结合自己的专业和学习方向，准备一篇英文原版文章/原版书籍/相关名人演讲
1、要有相应的音频和视频；
2、要有权威的中文翻译；
3、准备好字典可以查询音标、词义、语法；
二、每天学习一个段落
1、自己不懂得查字典，不会读的查音标，理解不了的查语法书，自己先翻译；
2、对照中文翻译查询哪里理解的不对，关键看一些语法使用；
3、对照音频/视频体会自己哪里发音不对，反复练习；
4、对于一些理解了的句式，自己仿造进行造句；
三、重复+提取
1、每天早上把昨天学过的内容大声朗读数遍；
2、每学完一遍文章自己用英文写一遍读后感，然后去给别人用英文讲述此文章。
以上方法，结合了复利效应以及学习的方法论，为有心人而准备。
说来说去，都是为了让人生成长，别忘了那句话：“不成长，毋宁死”！
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