《师生共写随笔》培训心得

        今天我听了猿渡静子老师和齐加全老师的培训，收获颇多。对于我教学中的困惑，有了很大的启发。

      猿渡静子老师详细的介绍了怎样给不同年龄段的孩子选绘本。平时在给学生选绘本的时候，就在苦恼哪些是适合他们读的呢？这次我非常清晰的了解了该给孩子们怎样选绘本。要选名人名家写的比较著名的绘本，这些绘本的教育意义深远，孩子们读后会有一定的启发。同时她还详细讲解了怎么给孩子们读绘本，这对于没有耐心的我来说也是受益匪浅。读绘本时，我们不要念的啰里啰嗦，不要使用自己的过于低幼的语言，不要打断孩子语数的共鸣、与你的交流。同时，在读绘本时我们还要注意节奏、语气、语调，不能过于平淡。要注意给孩子留一定的空白，给他们思考的时间。要引导孩子们来观察绘本上的图片，并给他们扩充一定的内容。这些都是读绘本的技巧，对教低段的老师来说非常有用。

          齐加全老师培训的内容是《写着写着，我们就长大了》。他给我们讲的是他与小雨滴班学生共同书写自己生命传奇的故事。他说，老师要成为《麦田的守望者》，要对自己和学生负责任，因为我们都是一群有着共同梦想的种子，我们都要朝向卓越与美好。他的一段话让我受益匪浅，他说“如果我们不是雄鹰，是一株野百合，一根小南瓜苗，我们也要让自己静静守候，默默向上，一寸一寸生长，一步一步向前。”我们大多数人都是平凡又怀揣梦想的人，我们虽没有那么多轰轰烈烈，但我们依然可以一步一步缓缓前行，去接近自己的目标。