回顾这段时间的工作，其实一直处于一种迷茫期，但要说非常迷茫也不至于，感觉上有种若即若离，有依依不舍，但又在晚上放学回到家后会如释重负。这种感觉就好像是要在白天掏空自己，用自己的全身心工作来换取晚上的全身心放松。
这两天咽炎又开始了，听着周边同事的声音也都在发生变化，心里其实有种说不出的滋味，有种骄傲，也有种无奈。咽炎最经典的医嘱便是要少说话，可作为老师，这是最难实现的事情，正如昨天，一件一件的事情，慢慢的推着整个人向前走，回过头发现一天的时间过去了，拖着疲惫的身体进入梦乡的时候想的还是和家长的一通电话，应该怎么说，或者有哪些说的不对。
听着周围教育发展的声音，看着面前真实的教育，总让自己有一种割裂感，经济形式这么不好的情况下，未来的期盼应该如何与现实相融合，如此迷茫的我怎么才能够让我的孩子们明白未来其实就在自己的心里面，世俗之间的欲望是多元化的，向上通道在不断的挤压，那么必然会让我们寻求新的心灵通达之处。然而我在这么想的时候又不自主的觉得是不是自己被一些短视频所引导，认真来说，看书要比短视频获得的内容多很多，因为书籍是让自己思索，这也是我不太想让我的孩子接触太多手机的原因，太容易被影响了。
但是这个历史的进程我们没有办法打断，奋斗努力是我一直坚信的人生主题，为了热爱的东西付出是很幸福的一件事情，但是付出往往是希望有收获，班级现在的阶段也许正是发展的初期，看到的收获太小，亦或是我自己的要求太高，或者自己在班级内的时间并没有想象中的多。不管怎么样，其实我总觉得我在哪一方面没有做好，但是具体是什么我有没有想通，想不通的情况下我时真的很难有所行动，这就是进步的阻力吧
当一个人向上的时候总会需要和内心进行磨合，若是磨合好了，自然就会有很好的一个平台和阶梯等着自己，若是磨合不好便会陷入一种内耗，内耗多了接触的内容也少了，最后的结尾就是不能够承担更多的东西，最终打回原形。我想我现在应该就是进步跟不上了，更多的还是简单的班主任思维，其实要实在是说什么也不太懂，不过若是对整个年级负责，应该怎么去思索呢，从哪个角度切入呢，我想办法打通自己的思维，最后才能够让自己更加的有力量，和执行力。
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