2020的第一学期注定是一个被历史铭记的特殊学期。因为疫情，线上教学成了本学期的主角。很多孩子在盼望复学中进行着线上学习，上周收到复学的消息后，学校、老师、孩子和家长都做好了复课的各种准备。可在复学前一天北京疫情突发，因京津冀联防联控需要，为了孩子们的安全健康，复学暂停。
说好的春暖花开的相聚又一次失约，疫情将这学期的正常学习节奏打破，不论是孩子还是家长，都在不断适应着这个被疫情搅和得一团糟的学习和生活。不知不觉已到了骄阳似火的六月，伴随着暑假的来临期末考试也如期而至。
线上教学和线下教学一样，总有一些孩子适应或不适应。有些孩子适应力强，家长又能为孩子创设良好的学习环境，孩子自我管理意识强，能紧跟班级节奏，几个月里都遵守课表作息，期末复习自然也能松弛自然。但有些孩子自制力弱，又不能听老师和家长的话，线上学习不能坚持，一个学期快结束了，也没能适应线上学习，就连按时提交作业都成问题，临近期末，他们还能考出理想的成绩吗？一些孩子甚至是家长开始着急了，甚至看到孩子的小测成绩而大发雷霆。
其实，真的不用在期末前着急，再着急也不能让孩子用一两周的时间补齐一学期的所学。唯有先保持好心态，不用一定要求孩子学得多扎实。因为线上学习毕竟不同于线下，线上影响孩子们注意力的因素很多，稍不留神孩子的注意力就被吸引走了。一个注意力集中和一个注意力不能集中了的孩子，学习效率和状态不能同日而语，学习效果一定是有很大不同，所以先接受这个学期的问题，然后了解孩子的内心状态，耐心地帮孩子一起整理本学期的练习题，梳理知识点，养成坚持的习惯，这样才能更好地帮孩子超越自己。
那怎样和孩子一起复习呢？
一、整理作业的习惯
一年级的知识简单，如果孩子习惯养得好，认真仔细，一般期末都可以考出A类成绩。家长可以和孩子一起整理本学期做过的练习，包括所有的课堂作业和老师打印的纸质练习，在整理的过程中，孩子就能非常直观地发现自己的问题究竟出在什么地方，那么，后面你想要给孩子多加一些有针对的练习训练一下，孩子也会比较愿意接受。
二、梳理知识的习惯
可以跟孩子一起梳理本学期的知识点，从而发现孩子在哪些方面还有欠缺。虽然这是老师应该做的事情，但老师毕竟面对这么多孩子，只能总结整个班级的大致情况，无法做到精准个性化，而家长却不一样，可以根据孩子的实际情况进行私人订制，复习提升就会更有针对性，提升效果也会很明显。在复习时间严重被压缩的特殊学期，做这项工作的意义就更大了。
三、每日坚持的习惯
做什么事情最怕一曝十寒，虎头蛇尾，只有坚持才能有所收获。一个学期马上结束了，每天坚持练字的孩子，几个月来书写进步最大。每天坚持读课外书的孩子，知识越来越丰富，像个小学者，每天坚持体育锻炼的孩子，身体越来越强壮，个子长高了许多；每天坚持劳动的孩子，越来越能体会到家长的辛苦，懂得了感恩……坚持带来改变，你坚持的那件小事总有一天会用你想不到的方式回报你。
看似长长的一个学期，转眼即逝！特殊的学期，特殊的学习，特殊的对待。学习是过程，成绩是结果，过程好了，结果都不会太差。不管期末考试以什么样的方式来临，孩子们只需用自己的真才实学迎接它的到来，不管成绩理想与否，但它都不会是最终的结果。人生路漫漫，什么时候开始都不晚，只要今天的你超过昨天的你，就是好样的，加油！
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