熊孩子闹书店看似是不懂规矩实则是缺乏边界感

熊孩子闹书店看似是不懂规矩实则是缺乏边界感

今早被热搜上的一则标题吸引——两熊孩子大闹书店。

贵阳一个书店，店员发现摆放书籍供人阅读的地方一片狼藉。原本码放整齐的书都被推倒在地上，乱作一片，一张放书的小圆桌也变成了两半。

后来调取监控录像才看到一个8岁小女孩带着3、4岁左右的小男孩来这里玩，把看书的地方当成了游乐场。两人推倒书，将书扔的到处都是，完全当成游戏玩。有网友表示，8岁的孩子还这样做，是太不懂规矩了，这是家长的教育问题。

孩子这样作为，的确让书店工作人员哭笑不得。从视频截图上看，两个孩子玩的很开心，玩完后就直接离开了。

根本没有意识到，自己把这里搞的一塌糊涂是不对的。造成这样的后果，自己是有责任和义务去恢复整理好这些书；更不会意识到，自己的行为给工作人员造成了很多不必要的工作量和麻烦。

在如今社会大呼规矩何在，令人堪忧的时候，看到这个孩子行为背后，是边界感的缺乏。

曾经看过网上一个段子，是一个孩子面对规矩的独白。对每天家长设置的各种规矩很是反感和抵触，孩子感觉自己的天性都被束缚了。

一边是鄙视循规蹈矩，提倡释放天性、实现自我；一边是要求孩子懂规矩。这的确让很多家长和孩子都无所适从，什么才是真正的实现自我又能够适应社会规则呢？

仔细琢磨不难发现，规则和规矩，虽一字之差却意思天差地别。搜百度词条：

规则是运行、运作规律所遵循的法则；
规矩是指校正圆形﹑方形的两种工具，多用来比喻标准法度，出自《荀子·礼论》。
规则是一种事物规律，属于自然法则；规矩则是人制定出来的标准法度。

所以，规则是遵从人的天性形成，没有违背天性也就不存在束缚天性了。规矩则是冰冷的法则，有可能某一部分在制定出来就是违背天性的，就会在遵守时候让人感觉天性被束缚了。

妈妈要求孩子，必须先刷牙后洗脸，这就是规矩。幼儿园老师要求孩子排队领水果，不能哄抢，这就是社会规则。

规矩可以让人呈现出优雅完美的一面，但同时也可能会束缚人的天性，让人失去自己的鲜明性格。

《泰坦尼克号》上面的女主角在看到宴会上一位妈妈教小女孩用餐礼仪时候，满眼都是一种对小女孩天性失去的悲悯。

对于规矩，需要带着思辨心去考虑要不要遵守，而这个思辨的基础就是规则。一个人建立了正确的规则意识，就不会觉得有束缚。相反遵守规则，建立规则意识会带来爱与自由的愉悦。

规则意识强的孩子，最大的特点就是边界感清晰，明确。边界感清晰的孩子，会分清楚别人包括父母的情绪、行为和自己的情绪、行为，并且懂得自己承担自己的责任和义务。这样的孩子，面对规则会发自内心的去遵守，建立自己的规则意识。

那些总是被父母或者别人的情绪裹挟和纠缠不清的孩子，常常也是失去自我的。要么做事没有主见，依赖着父母，成为怎么都长不大的大小孩；要么就是总感觉被束缚，成为叛逆少年。

良好的边界感建立要做好：

1、抓住孩子的敏感期

0-6岁孩子，有很多的敏感期。其中完美的秩序敏感期是在3-4岁左右，边界感的建立是在孩子的3-6岁这个阶段。

当观察到孩子的敏感期到来时候，要引导鼓励，不要破坏。这个年龄的划分也不是绝对的，有时候会提前一点或者晚一点到来，父母要做的就是多观察和感受孩子的这些敏感期。

2、持续做好和孩子的分离

边界感建立初期，是在孩子和妈妈的分离过程中形成的。当孩子出生之前是和妈妈一体不分彼此联结的。

在出生以后，包括分娩、断奶、分床睡、上幼儿园等等都是一次次的分离。在这些过程中，不断让孩子感受到自己作为独立的个体存在。渐渐的形成自己的边界，也明确了和别人，包括妈妈相处互动时候的边界在哪里。

所以，在这些分离过程中既要鼓励孩子跃跃欲试分离的勇气，也要平和接纳孩子退缩恐惧的心理情绪。不能因为孩子的退缩而不让孩子分离做自己，更不能打击孩子这种复杂心情和反复的行为。

3、保持父母自己的边界感清晰

一个孩子边界感的混乱，一定程度上来源于自身家庭。父母的边界感不清晰造成孩子的混乱，所以父母在这方面也需要建立意识，看看自己的边界感是否清晰。在和孩子的亲子关系互动模式中，是否在保持了明晰的边界意识。

像前面说的熊孩子闹书店，还有曾经的万圣节孩子哄抢超市糖果的闹剧。看似都是孩子的调皮胡闹，实则反映出孩子规则意识的薄弱和边界感的缺乏。

不随意侵犯他人，也不让别人任意冒犯自己，既让孩子在玩闹中释放天性又让其行为合乎规则。这一点在孩子成长，独立走向社会的过程中很重要。