默写

        中午，徐老师让万豪杰报默写。

        我拿着笔，信心满满的等待着，这时一个微弱的声音，传入我耳边。有多微弱呢？如同山两头，他在那一头，我们在这一头。他要向我们喊话，却只用了平常的语调，我们只能听到只言片语。好在我离得比较近。只要用心聆听，还是能够听到全部的。但坐在后面的同学就“惨”了，他们真的只是听到了“只言片语”。这是喧闹声变响彻了整个教室，而我们的万豪杰却不为所动，在喧闹声中又快速报了第三个词语。我努力的像兔子一样竖起耳朵，并屏蔽掉其他人的抱怨声，听到他报的词语，这似乎与在手机中上万条信息中寻找一个只有几个字的小短信那么困难。我的人脑雷达刚搜索到他刚刚报的词语，万豪杰又不动声色的，连嘴唇都没有动一下的情况下快速报出了第四个词语。妈呀！我的人脑雷达几乎完全失灵了，想要在上万条信息中再次寻找一条同样简短的短信，谈何容易？我的内心完全要崩溃了！更令人抓狂的事我身后形形色色的抱怨了。我的脑子如同一个无限大的信息栏，可是现在连无限大的信息栏都要被占满了！

        这令人发笑的也是最令人“心烦意燥”的抱怨就是江佳霖了。他那拖长的尾音，看似一点也不慌张，其实表面下充满了烦躁，他那十分有韵味的尾音，如同一个极其有弹力的球撞在教室里，刚一挨到墙面，就再次反弹了回去，可是站在讲台前的万豪杰却一点也不在意，如同“两耳不闻窗外事，一心只抱圣贤书”啊！一点也不动声色，慢悠悠的继续报他的词语。

        这时，徐老师威严的声音充满了教室，教室里渐渐的平静了下来，一霎那，教室就平静了下来，就是一个针掉在地上的声音都能听见，而针掉在地上的声音就是万豪杰的报默声了。平静了一会儿，这里又有人听不见了，只能小声的问同桌，可同桌也没听清楚，只能再次问前后座的人，这样，又造成了一次小小的乱动。

        这时徐老师再次打断了万豪杰的报默“万豪杰，你到包圣言那儿，看到包圣言写完了，你再报。”万豪杰不知道有没有答应，就挪这小小的步子移到包圣言旁“……”过了一会儿，徐老师再次打断了万豪杰得报默“这样吧！万豪杰报完一次，包圣言你在重复报一遍。”这次和之前一样，两个人似乎都没有答应，或者以蚊子的声音应了一个“嗯”。报默继续，万豪杰再次轻轻的报了一个词，起先，连包圣言都蒙了一下，似乎自己都在确定站在自己身边的人是不是在报这一个词语，大约过了五六秒，他才一样轻轻地说出了这个词语。等一下？“轻轻！轻轻！！轻轻！！！”我真的是无语了，老师，你这再找的一个加起来原来报默的一个，真的是钢琴低音双重奏啊！而且是那种最古老！最破烂！以前严重损坏的钢琴弹出来的低音双重奏。可见并没有什么加成，有可能只是造福了他身边的几个同学，而我和他之间隔了四个座位呢！好在之后，包圣言的声音渐渐大了起来，至少不需要我费很大的劳力去听了。             

        哎～万豪杰呀！像这样报默词语的就只有你了吧？你还是回去练好你的声音再来为我们好好的报一次默写吧！