走过崎岖的山路，将会遇见别样的美景

开学第3周，这是我上三年级数学的第一周。老师还是不够充足，还是主要由两个老师包班，所以还是一样的忙碌，忙着班级管理，忙着备课，忙着上课，忙着改作业，忙着熟悉学生，忙着听课，忙着应付各种检查……有些手忙脚乱，应接不暇。

1.看着三年级的数学教材很简单，但要教会学生却相当不简单。我现在的课堂上，要么学生不开口跟我互动，要么乱糟糟的，很不整齐，达不到我想要的互动效果。

2.通过听其他老教师的课，她们对课堂的掌控很好，面对小学生极易出现的注意分散问题，她们确实有一套方法，比如通过及时表扬做得好的同学，并给予一些小奖励，从而很好的引导学生跟着老师的思路上课；随时通过一些课堂口令和指令组织学生回归课堂……不得不佩服，这些老教师的专业能力和学科素养。这应该是我今后要努力的目标。

3.不管教什么科目，也不管是初高中还是小学，作为老师总是要面对一些所谓的“学困生”和“问题生”。我发觉班上的学生两极分化严重，好的学生不用教都会了，那些学困生好像课堂上花很多时间也是学不会，还有一些既不学也不听还要扰乱课堂的学生，作业既不做也不交，这让我挺难处理的。而其他老师的一些做法也让我不太认同，而且我也很难学得来，这挺让我头疼的。

4.虽然跨学科并不等于跨行，但要想领会其中的门路，却并非一朝一夕。接受自己刚开始的笨拙，脚踏实地，在实践中探索，在探索中实践，争取尽快成长起来。

这学期感觉每天都挺忙挺累的，经常回到家里洗完澡后休息都嫌晚，基本没有什么时间陪小孩陪家人，更别提有时间娱乐时间或看自己喜欢的书了。但学校里哪个老师不是如此呢？这学期哪个老师的工作量不是超负荷呢？

前方的路注定不会一帆风顺，但此时亦退无可退，唯有勇往直前。相信走过这段崎岖的山路，将会遇见别样的美景。