近来，熊芳芳老师辞职事件在教师群体掀起了一场不小的风波。
办公室同事有的羡慕她的洒脱，有的佩服她的勇气，有的为她放弃了这么多年的坚持而深感遗憾，有的把自己与熊芳芳老师相比较，然后引发相形见绌后的黯然。
我欣赏熊芳芳老师的才华，也欣赏她敢于做自己的勇气。
作为普通教师的我，虽然在体制内有过很多无奈，也有过很多委屈，甚至有过一些愤然。但细细想想，我还是热爱这份职业的，甚至庆幸自己生得逢时，才能拥有这样一份喜欢的职业。
这样的感慨，去年当了两回招师评委后，就更加真切，更加强烈。
去年，接到通知，要协助教育局做一些工作。
当时满是好奇，也不知何事。
第二天天没亮，按要求到达教育局，门口好几辆旅游大巴，早来的老师们已坐车上。
等所有老师到齐后，我们的手机被要求关机，并上交。然后我们被告知，去往某市，做招师面试评委。
车上的老师绝大部分不认识，来自全市高中、初中、小学，包括幼儿园的各个学科的骨干教师。
到了某市某校，我们被随机编排成组，五个评委教师，外加一个纪委监督员，一个计时计分员，成为工作小组。
每一位面试者讲完课，由评委当场打分，并签名。计分员算出均分，在纪委监督员监督下得出面试分数，最终由面试者确认签字。
所有的过程，公开，公正，也公平。
坐在评委席上的我，心里很是感慨。
来面试的很多是应届大学毕业生，根本没有授课经历，更别谈授课经验。
能够进入面试环节的，已经是过关斩将，打败了绝大多数的对手，成为为数不多的晋级者之一。
可是就这样，从一比好几十方能晋级面试的人员中，面试后，最终还要淘汰三分之二，有的甚至很多。
看着面试者或单纯稚嫩或故作老练的表现，好多次，我都不敢写下有可能决定他们命运的分数。
不止一次地想过，如果当年，我也这样经过笔试，再过面试，打败绝大部分的对手，最终获得这份工作的可能性有多大。
真是汗颜，我觉得，我肯定没有成功的机会。无论是智力还是能力，我始终认为自己比较愚钝。
想想，我还是要感谢刚工作碰上了好机遇。我毕业的时候正好学生人数极剧膨胀，学校极度缺乏教师。
于是，我不用笔试，也不用面试，甚至领导都没见过我的面，作为本校中学毕业生的我，直接就成了母校的一名教师。
尽管后来，我被迫成了学校救火队员，还没遵从本专业做一天的语文老师，就成为了一名滑稽的英语老师，而且一做就是三年。
在专业还没起步的时候，就白白浪费了最有发展潜力的三年时光。
尽管有过无数的委屈与无奈，但终究，我还是幸运地做回了我喜欢的语文老师。
看着眼前青春逼人的后浪们，我为他们遇到的前所未有的就业压力感到沉重。为他们为获得这份职业而挑灯夜战不眠不休感到心疼。为他们中的大部分人不得不面临被淘汰的结局感到无奈。
也许，某种意义上说，体制也如围城，外面的人挤破脑袋想进来，里面的人又想法设法要冲出去，没有能力出去的人中，还有一小部分人，竟然还在吊儿郎当混日子。
如果是如熊芳芳老师那样，有才华有能力，能够在教育界发挥出更大影响力的老师，我觉得无论在体制内还是体制外，那都是教育界的一盏灯，一抹光。
但是，如果自身专业不够强硬，自己的影响力不够强大。而自己却拥有着那么多人羡慕着拼搏着想要努力争取的这份工作，我们就更需要心怀感恩，更需要对这份工作倍加珍惜。
想想，每天和青春少年在一起，每天和诗词歌赋在一起，每天和爱与温暖在一起，每天和梦想文字在一起。还有什么比这更好的职业呢？
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