对于Kevin这个学生,我真的有点恼火。
这周他开始有些膨胀,可能是因为期末考得不错。这周的录音作业开始不按照我的规定来了,自己开始录没有教过的课文。前天我提醒过他了,昨天又故调重谈。
是不是他已经对学过的知识都掌握得很好了?在我看来,并没有。我要求教过的课文要会背诵并默写下来。结果他并不会背诵,只能口头按中文翻译,默写课文更别提了。
无独有偶。前日给Ashley上课的时候,她说去年她就已经在某书院把这学期的新课全部跟着录音读完了,但她都不懂意思,所以一个单词也没记住。
看,这不就是实例证明了不理解的读书是没有用的。
所谓的“星光不负赶路人”,是因为你很清楚你要去的地方,你很明确你脚下正走着的路。而现在的Kevin就好比去年的Ashley一样,或许是为了完成所谓的任务,或许是有出自想要炫耀的成分,而这些都不是学习最终的目的地。所以,哪怕他们赶得多快,除了图一时之快,他们并不会是站在最高领奖台的选手。充其量只是慌慌张张的赶路人罢了。
这是不是像极了职场上那些想早点收工下班,不在乎工作质量的人?幸好Kevin现在还是个小孩子,幸好他因此而受到惩罚。
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