育才人特指育才小学的老师、学生、家长。一个共同的愿景把这群人凑到了一起，实现共同愿景的平台就是学校，因此，学校的一些字眼大家应该知道！
一.爱就动起来
“爱”是一个动词，我们常把爱挂在嘴上，可挂在嘴上的爱是没有温度的，爱必须通过行动去体现。爱党、爱国、爱人、爱读书、爱运动、爱劳动……都应该付诸正确行动。
育才人应该知道的那些字眼
老师爱学生，就应该充分了解学生，了解学生的家庭、兴趣、经历、心理，了解学生的学习特点、学习规律，钻研教材，研究教法，加强自身休养，为人师表、有教无类、因材施教、循循善诱、诲人不倦，确实落实党的教育方针，与家长协作互助，共同为学生幸福的人生奠基。
家长爱孩子，就应该加强自身的学习，做好孩子的榜样，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯；适当陪伴，与孩子共同成长，尊重孩子的人格，倾听孩子的心声，与孩子交朋友，学校倡导的“校外亲子阅读共同体”是一个非常好的平台，家长应带着孩子积极参与；适度保护，适度放手，培养孩子独立的人格，与人为善的品质，积极进取的精神……
孩子爱家长，从孝行开始；孩子爱老师，从招呼开始。孩子应该有很多“爱”，爱学习、爱劳动、爱运动……孩子的这些爱，需要老师、家长共同去发现、唤醒、引导、培育、激励，让孩子们把必须所爱付诸行动，把兴趣所爱持之以恒。
二.苟日新，日日新，又日新
语出《大学》，可译为“如果能够一天新，就应该保持天天新，新了还要更新。”这句话老师、家长不仅要用来激励自己，更要经常向孩子们提及，经常引申让孩子理解，鼓励孩子们每天坚持，每天进步。比如:孩子今天没准时读书作业，拖拉磨蹭，家长问:苟日新……这句话什么意思呀？可引出，苟日学，日日学，又日学。孩子运动不坚持，可引出，苟日动，日日动，又日动。孩子练字不坚持，可引出，苟日练，日日练，又日练。老师和家长应该有意无意提醒孩子这句话，并加以解释，反复训练，今后孩子不坚持，我们只要念:苟日新……，孩子就会自动坚持，最后形成习惯！
育才人应该知道的那些字眼
这句话挺适合家长与孩子交流前的对话。如果能够一天读，就应该天天读，读了还要再读。如果能够一天练，就应该天天练，练了还要再练……当个有心的家长，为孩子注入每天进步的精神动力！
三.永不止步
我们希望这个词成为学校的校训，能够陪伴每位育才人的一生，生命不息，奋斗不止。生命的价值在于对幸福生活的永恒追求，“幸福是奋斗出来的。”学无止境，逆水行舟，不进则退，每个人都应活出自己永不止步的精气神。碰到困难、挫折，永不言败，积极进取；有所成就，提醒自己，山外有山，人外有人，不骄傲，不自满，精益求精，好上再好。
育才人应该知道的那些字眼
老师家长应经常提问孩子:我们学校的校训是什么？是什么意思？你认为应该怎样做？孩子很率真，有问就会有思考，有思考就会获得精神的动力，有动力就一定会进步。孩子如一张白纸，正能量不占据，负能量就会侵入。
四.育才学校
这四个字出自马来西亚槟城世德堂谢公司。它记录了一段历史，体现了中华民族的一种精神。
育才人应该知道的那些字眼
数百年前，海沧先民为了生存，漂洋过海，外出谋生，他们团结互助，勤劳拼搏，事业有成，1912年，在孙中山革命胜利的感召下，本着“教育兴国”的理想，谢氏族人回乡兴办了学校，这就是育才小学的前身，1918年又在槟城创办了姐妹校，1937年，两所学校同时以“育才”为名。
2000年，石塘村委会为了让孩子们享受更好的教育，兴建了现在的育才小学校舍，2001年，学校升格中心小学，2002升格区属小学。为纪念华侨的功绩，石塘世德堂董事会在此挂了这四个字。它记录了历史，更记录了先人“教育兴国”的理想，记录了中华民族自强不息、团结奋斗的精神。海外华侨永远牢记“育英怀孟子，才调仰宣城”。
育才人应该知道的那些字眼
忘记历史就是背叛，老师家长应适时为孩子们讲解校史，激发孩子认真学习，报效祖国，为中华民族伟大复兴而努力。
五.日新
日新是学校的办学追求，承载着育才人共同的梦想。
育才人应该知道的那些字眼
日新墙是学校文化的主题墙，体现育才人的办学思考。学校办学定位:以“博爱”思想为导向，以“阅读与表达”为抓手，构建“学生自主，同伴互助，教师引导，家长助力”的“日新教育”办学体系，培养有学习力、有反思力、有改进力的育才人。我们希望孩子不忘“仁义礼智信温良恭俭让”，做个有知识、有爱心、自信、尚美的人。
家长老师除引导、陪伴孩子学习外，应多问孩子:你认为今天自己哪里做得不够好？明天准备怎样做得更好？常有此类的对话，让孩子具有反思的习惯和改进的思维。
开展校外亲子阅读共同体和课堂教学应围饶学校的办学定位实施，为孩子的持续发展奠基。
六.认识自己，成为自己
每个孩子都是独立的个体，他们的人生轨迹各不相同，教育不攀比，不求全责备，要唤醒孩子的自我认知，了解自己的优点，发挥自己的优点，每天进步一点点，成为更好的自己，不应成为老师和家长功利的牺牲品，迷失自己。
育才人应该知道的那些字眼
育人说容易，做起来难。因为难，更需要老师、学生、家长共同努力，互相配合。今天家长湛亮为五年级的孩子上了一堂自己的成长历程课“坚持从来不会被辜负”，非常励志，上得非常好，希望有更多的家长能走进课堂，与孩子共同成长！
育才人应该知道的那些字眼
（个人思考，批评指正。希望大家积极加入讨论阵团，共同提升学校文化认知）
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