雨果曾经说过：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。都说教师是人类灵魂的工程师，那么小学教师，特别是小学班主任，更是塑造儿童心灵的工程师。在生活中,班主任处理班级事物要善于运用教育机智,善于把握教育的良机,否则,不仅会出现失败的教育,更会摧毁孩子花蕾般的心灵。我担任班主任将近二十年来，有一件事始终萦绕在脑海中，挥之不去。这件事距今大约已经有十五六年了，每每回想起来，心中有自豪，也有愧疚。
当时我刚刚毕业不足五年，住在学校的宿舍里。那一学期，我接手了五年级二班。一天，班长李璇带着赵丽闯进了我的宿舍，说是赵丽放在文具盒里的十元钱丢了。联想到最近班里总是丢东西，年轻气盛的我伤心极了。我仔细询问赵丽有关的情况，发现几个同学很值得怀疑，特别是于斌(化名)。来到教室，我把事情经过向同学们说了，这期间，我发现于斌目光躲闪，这更确定了我的猜测。下午，我把于斌叫到学校那处幽静的雪松下面，委婉地和他谈到这件事，五年级的孩子已经具备了判断事物的能力，既敏感又多疑，已经能够听出话外之音，尽管我把话说得非常的委婉，可他始终一口咬定“我没拿”。然而事情并没有结束，我万万没有想到的事情发生了。第二天一早，他给我写了一封信，说：我好像突然掉了个耳朵，或者又掉了一张嘴，心中无比尴尬。仿佛，那道伤痕已经割透了我的心，我仿佛听到我的心流血的声音。我非常的气愤，我曾呼吁过我没拿赵丽的钱，可是老师还是不相信我。老师，如果您再不明白我的心情，我将以悲愤的心情向这个世界告终！我仿佛是一只失群的大雁，孤独地飞来飞去；我仿佛掉进了万丈深渊，在下降的过程中，我无奈地闭上了眼睛。老师，您白学了三年的心理学，不但没有查出人，还查错了人，我真为您惋惜！！！读完他的信，那三个大大的感叹号像三把利剑刺痛了我的心，我的心灵被深深地震撼了，难道真的是我错了吗？如果真的是这样，那我在他的心上将留下多么深的痛楚？这个心结将何时才能解开？我试着安慰他，告诉他相信老师，总有一天会让这件事水落石出，鼓励他勇敢地面对现实，以自己的实际行动告诉同学自己是清白的。看着他再次滑下的两行泪水，我的心隐隐作痛。要知道，冤枉一个孩子， 使孩子受到委屈，是我班主任工作的最大失败。
处理完于斌的事，我又陷入了一筹莫展的境地，该怎样向同学们交待呢？如果这件事不了了之了，那么以后这个班小偷小摸的风气还能刹地住吗？晚上，我躺在床上辗转反侧，一丝灵感闪现在脑海中，何不用善意的谎言给拿钱的孩子创造一个自我反省、主动认错的机会呢？于是，第二天早晨，我走上讲台，用温和平静的语气说：“其实，经过昨天的调查，我已经知道是谁拿了赵丽的钱了。不过呢，这位同学一时没好意思把钱拿出来。这样吧，我再给这位同学一个还钱的机会，中午我们来做个游戏：同学们都趴在桌子上，每人到后面的纸篓里放一个纸团，如果你拿了钱，请你把钱包在纸团里。或许钱你已经花了一部分，没有关系，尽你最大的努力，能凑多少就放多少，老师答应为你保密，不然你将失去老师对你的信任!”说实话，我在宣布这件事的时候，心里一点把握也没有，但我却以百倍的信心鼓励学生：我坚信，我百分之百地坚信，这位不小心拿了别人钱的同学是一个诚实的学生，他会使钱悄无声息地回到赵丽的手中!中午，我把10元钱包在了一团纸里，装进口袋，来到了教室。游戏结束了，我走近纸篓,当我一一打开纸团，啊!我终于发现了两张皱巴巴的一元钱。虽然它离10元还差很多,但这毕竟说明这个同学已经认识到错误了，这是多么难能可贵啊!我悄悄的用10元钱换下了两元钱，然后故作激动地说:“好学生，老师相信你，你是个诚实的孩子!”第二天早晨，当我拉开抽屉，发现了八元钱和一张纸条，上面写道:老师，对不起，我知道错了，这八块钱您收下。
看到这里,我的眼里闪动着泪花，我知道我成功了!虽然，至今我也不知道他到底是谁，但我相信，我那次善意的举措，已经化作了爱的教育，不仅洗去了孩子心灵上的灰尘，净化了孩子的心灵，而且保护了孩子的自尊，赢得了学生对我的爱戴。我坚信，这件事他一定会铭记终生!
这件事情已经过去了十五六年了，但是它却始终留在我的脑海之中，我时常会想起它，想起于斌写的那封信，他时常鞭策着我，班主任工作不能有半点马虎。我也时常会想起纸篓中那两张皱巴巴的一元钱，他时常告诉我，作为一名班主任，工作中一定要多动脑筋，拥有教育的智慧。
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