课程设计是研学旅行不可缺少的环节，一个完整的课程设计，对于研学旅行活动的准备、实施，对研学指导师的培养、执教都有着非常重要的意义。
刚开始，我们团队对课程设计缺少理论指导，还停留在文字设计的表层，导致研学旅行迟迟不能如愿开展研学实践。
通过教材系统学习以后，我们团队发现，原来是我们对课程设计的意义把握不好，哪么课程设计的意义在哪里呢？
1.课程设计是整个研学旅行过程的实施预案；在课程设计时，我们要全面思考和确定研学目标，研学内容，研学过程，研学评价，设计出具体的实施方案。
2.课程设计能弥补研学旅行教材的不足；目前我们团队需要开展的研学课程没有现行教材，必须根据地方生活环境，以新课程标准和学科核心素养为设计依据，开发出适合本地本校学生使用的课程资源。
3.课程设计能培养出优秀的研学旅行指导师；指导师必须根据实际情况去思考和精心设计课程，让研学实践变得丰富多彩，达到预期效果，这个过程是培养和训练优秀指导师的过程，指导师在设计中获得成长和改变。
4.课程设计能提高指导师的研学旅行教学自信心；在没有设计课程之前，指导师是信心不足的，但通过精心设计之后，感觉自己是完全能够胜任研学实践指导任务的，可以说，一切课程都是设计出来的。
5.课程设计能得到各方帮助，在各个审查环节得到优化，确保顺利执教。
如果你不去设计，没有人知道你是否能够承担研学指导任务，我们在设计课程中，要争取各方帮助，让课程得到优化和完善，这样才能确保课程顺利实施。
这就是课程设计的5大意义，只有弄明白这些意义，设计的课程才能贴切实际，让课程得到有效实施。
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