孩子们下午的表演出乎我的意料，动作整齐划一，唯一不完美的是戴着口罩，没有唱，也看不到他们的笑脸。下午两点开家长会之前，四年级和三年级的全体同学分别展示了诗歌朗诵，表演唱。
或许是家长在有点儿羞涩，或许是天太冷，孩子们情绪不是很高涨，不够大方，总体不错。四年级在朗读时女同学声音有点儿低，三年级相对来说落落大方，尽管没有唱，但整体效果不错。
经历了这次展示，发现孩子们存在有一定的问题，缺乏锻炼，不够自然大方。接下来的工作重点锻炼胆量，而不是羞羞答答，要敢读，敢唱，敢于展示自己的优点。
相信，只要在学习的路上，没有到不了的远方！
知乎上有这样一个问题：“迄今为止，你做过最不成熟的事情是什么？”底下，有个高赞的答案：“执念太深。明知道已经失去，再也回不来了，却不肯放弃，结果耽误了自己。”
在《谁动了我的奶酪》一书中，小矮人哼哼和唧唧面对执念的不同态度，引起了我的思考。
哼哼和唧唧每天都在迷宫里跑来跑去，寻找奶酪充饥。有一天，它们发现了数以万计的奶酪。自此，它们过上了安闲自得的生活。
然而，这种生活却在某一天如同昙花一现般突然消失了，它们惊奇地发现一屋子的奶酪不见了。
但哼哼和唧唧并没有马上寻找新的奶酪，而是抱着奶酪会回来的执念，留在原地等待。一段时间后，唧唧深觉奶酪不会再回来了，便放弃了执念，想和哼哼一起寻找新奶酪，却遭到了哼哼的拒绝：“我已经老了，不想再折腾了。”
当唧唧找到了新的奶酪，带回来给哼哼吃时，哼哼却说：“我不喜欢新奶酪，我不习惯它们的味道。我只想把自己的奶酪要回来，在我达到目的之前，我是不会改变的。”
尽管，哼哼的体力变得越来越差，但它依旧抱着执念留在原地等待，而唧唧因为放弃了执念，不仅找到了不计其数的奶酪，还因此领悟一些道理，而变成熟了。
仔细想想，哼哼和唧唧不就是代表了现实中不愿意放弃执念和已然放弃执念的人吗？
王尔德曾说：“总盯着你了不起的过去，你就不会有了不起的未来。”同样的，总对已然失去的事物抱有强烈的执念，迟迟不肯放弃，你也不会有了不起未来。
因为执念，只会让你慢慢地走向深渊，并且搭上你的后半生。
网友评论