距离上次写周记，又有一个多月的时间了，但是相比较以前的愧疚，这次好像从容了很多，因为我知道，我基本没有荒废自己，而是一直都在成长。上次有个书友关注了我的周记，还给我发了私信，已经接连几周没有没有写了，所以这周有空，想着还是要兑现承若，later better than never，所以我的周记正式回归了，暂时立一个flag，从下周开始，一定要写周记，超过500字就行，但是一定要写（啪啪打脸也要立）。

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感谢这个书友的监督，我们一起互相“绑架”。

一、一周回顾

（一）驾照终于拿到了
5月19日考了科目4，5月21日就拿到驾照。虽然对于其他人来说，这是一件很简单的事情，但是对于我，是一件大事，让我突破了自己的局限，突破自己的心理障碍，迎难而上，终于攻下这座堡垒。回想考驾照这几年，也是我自己开始意识到自己问题，并寻找方法来解决的过程。驾照的拿下也是直接成果之一。

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总结下来，我在考驾照过程中出现了问题：
1.遇到问题，一直逃避。
我是16年开始考试，科目1很顺利，但是到了科目2，一直考了很多次都没过，练车的过程中教练非常不给力，一直在打压你，说你不行，所以导致我练车的很多问题没有完全搞明白，平时没有练好，考试的时候也很紧张。另外也浪费了几次考试机会，导致5次机会使用完了，我还没有考过。但是最后一次考试的时候，我已经没有那么沮丧了，因为我知道我一定 会过，当时还做了总结复盘。

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2.学习什么，还是要请教专业人士。
第一次考试5次机会都用完了，我自己也慢慢强大起来，没有被5次考试没有通过的压力压倒，而是马上请已经通过考试的朋友介绍靠谱的驾校给我。去年5月份开始考，今年已经拿证了，证明我学习方面没有问题，我没有传说中的那么笨，没有传说中的根本开不了车。所以无论别人怎么打压自己，自己一定要自信，不要相信那些人的鬼话，能那样说的，只能证明他们不够专业。我后来也慢慢思考了 一下，对比两家驾校的教练，第一家的只是告诉你要做到的结果是什么，第二家的教练直接告诉你应该如何操作。这一点也是为什么我很快就能通过考试的原因。比如第一家的教练一直告诉我，速度要慢。第二家的教练非告诉要多压压离合。简单直接的指令更适合我这种一点基础都没有的学员。
3.学习是自己的事情，所以要撕下脸皮，请教人。

因为我的教练太多恶劣，遇到问题都不敢问他，怕招来一顿吼叫。但是在第二家驾校，我这种态度改变了。无论教练态度如何，有问题我有勇气去问多遍，因为学习我是付费的，所以我也有权利把自己不懂的问题搞明白，无论你态度多么恶劣，有时候也可以回应一下。不然别人都拿你当软柿子捏。比如第二家驾校的教练，另外一个教练态度很差，说我这样永远都拿不到驾照，我就回应了一句，后来他也稍微收敛了一点。
（二）突破自己，坚持演讲课程打卡
去年去体验了超满老师的演讲课程，觉得非常不错，他非常善于挖掘学院的潜能，所以去年年底，报名了演讲跃迁营的培训课程。并参加了5月份的线上课程。令我没有想到的是，大家的积极性都不太高，所以我这个矮子里面的将军“脱颖而出”，获得了全勤奖还有优秀学员奖，真的非常开心，而且要对自己点赞，抓住了重点，今年提升自己的重点是学会演讲。所以一直都坚持了下来，而且还很享受这个课程，再做作业的过程中不断的打开自己，剖析自己。也慢慢接纳自己。

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（三）去女儿同学家玩
这个周末，去了女儿同学家玩，在佛山容桂。女儿同学的妈妈做了房产中介，爸爸在工厂上班，哥哥即将大学毕业，感觉一家人过的还挺滋润，买了电梯房，还有车。他们家是2015年搬家去了佛山，当时买了楼梯房，去年换了电梯房，电梯房的首付基本是赚的钱买的。突然发现自己的理财方面真的要跟他们学习，还是要通过加杠杆来提升自己的生活品质，要胆子大一点才行。
二、下周安排
（一）、身体层面
1.运动目标：每周运动三次，每次30分钟。
2.饮食目标：早餐自己做，晚餐吃半碗饭。
3.护肤：每周三次面膜，每天洗完脸要擦护肤品，出门擦防晒。
（二）、智慧层面
1.读书：读完《刻意练习》，并形成读书笔记。
2.极光英语打卡：完成7天打卡。
3.樊登读书：听3本书。
4.形成2020年梦想清单（一定要完成）
（三）、精神层面
1.坚持冥想打卡。7天全部完成。
2.完成每日复盘3次。
3.完成周记复盘。
（四）、工作方面。
1.列周工作计划，每日工作复盘。
（五）、情感方面
1.继续督促女儿，帮助她解决不喜欢穿鞋的习惯（已经慢慢有意识了）。
2.跟妈妈打个电话。
3.了解兄弟姐妹的情况，关心他们。
四、人生使命宣言
1.活在当下。
2.生活与工作保持有条不紊。
3.保持独立思考，做到极度开放，对于别人的意见，虚心倾听。
4.多往情感账户存入感情。
5.教育孩子或者说服别人，做到以身作则。让孩子或者别人做到的，自己先做到。
6.践行自律，实现人生进化。
7.与人交往多提问题，少提建议。
8.不在人背后说人是非。
9.爱自己,爱他人。
10.善待子女，肯定子女，用积极的方式教育他们。