世间诸事，若不付深情，便不得真味。
世理如此，书理亦然。沉之潜之，便得法门。
窗帘上老师们的日常习作
十月之杪，相聚黄陂。
看着老师们挂在窗帘上“沉甸甸”的日常习作，心里莫名就生出些许感动，大抵是如今像孩童般只因着自己喜好去执着，真的是件美好又令人感动的事。
如书法中的点横撇捺的梅枝
此次柳国良老师着重于颜真卿楷书的历史流变讲授。颜真卿自小习字热爱书法，曾与怀素一起探讨书法。
怀素说：“看着夏日的云天，层层的云朵像是奇峰，就学习着、感受着。用笔到酣畅的时候，写下那线条的感觉，就像飞鸟从林子里出来，受惊的蛇窜进了草丛。有时遇到墙壁上的裂痕，心底也有领会。凡此种种，都从自然里来”
鲁公（颜真卿）写经图 陆恢
颜真卿听完后说，“比起屋漏痕来，如何呢？”怀素听了，站了起来，握着颜真卿的手，说：“又得了一奥妙。”
屋漏痕：墙壁上雨水顺墙流下，日久累积而成。
是标准的“中锋”，十分顿挫有力的留痕。
每个人都是不同的，个体的感知也大不相同，就“屋漏痕”说，千人眼中有千百种“屋漏痕”。柳国良老师也几乎从不去给每个同学设限，在此次点评作业时亦是如此。
活泼的或是柔和的，胆大的适合写颜勤礼碑，细心的适合写曹全碑。都说写字可以改变一个人，其实它只是在你找寻适合自己的字体，和喜欢的字体练习时，也是在找寻那个真正的你。
而后在反复的练习、分析、改错当中让自己浮躁的心慢下来，让自己与自己对话，让自己更加了解自己，最后完成“明心见性”的过程。
选择什么样的方式写字，或生活都是在于你自己的状态，人最开始要活出一些规范和规矩，树立了正确的人生观，知道界限在哪里，再在这个界限内随意自如。
就像学习书法，从开始点、横、撇、捺的学习，到《曹全碑》、《乙瑛碑》、再到《颜勤礼碑》的顺序练习，到一定程度自然而然就会形成各自的风格。
走进学堂看着挂在窗帘上老师们的习作，就如同走进了一个花园，百花齐放、姿态各异，让人忍不住在此驻足欣赏。人最匮乏的就是热情，若是找准了自己的方向燃起热情，不排斥、不控制，我想即使是写字中，也不会有急躁烦闷的情绪了。
江湖秋意，微凉渐浓。打开砚台，便是人间好时节。
部分学员八月作业
李集小学 张勇
五岭中学 杨家平
实验中学 王荣生
横店中学 林斌
红村小学 郑卫
前川六小 刘英明
蔡店中学 高争佩
长堰中学 唐相龙
横店小学 肖钰橙
长堰小学 肖梦思
金潭小学 夏慧芬
天河中学 汪艳红
滠口中学 刘飞
盘龙三小 贾立敏
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