我是李宝蕊，一缕荷香习礼馆创办人
我相信深爱思维导图就会停不下来，只要方向对了，是金子总会发光的！
师出有礼第七课
目的：学习笔记，昨日有同学问我手绘思维导图的好处。也许就是两个字“创新”吧！
感受：想把老师每一句话每一个字都记录下来，奈何大脑空间有限！只能反复收听了。
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培训教学有规律
不会套路累岔气
勾讲练化不费力
轻松教学皆欢喜
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参考群内学员的笔记
学习笔记：
四步轻松搞定礼仪教学
❗️Why一勾，勾起学习兴趣
三点式勾法：
痛点：不学就损失，痛苦，举反面例子）
利益点：心理学有研究，人们会追求快乐，逃离痛苦
挑战点：设置一个情景，当学生做不到时，就想学
勾的时机分为：热身勾、入场勾、开场勾、单元勾、模块勾
勾的方法：1、技能类：情景为难法、量表测评法
2、知识类：红包测试法、卡片判断法。
❗️what 二讲 ，讲解课程新知，调动人左右脑，也就是逻辑性要强，不讲空话，干货满满这样能获得别人的尊敬，同时要有趣，这样大家才喜欢你
刺激左脑：一要有逻辑：️提出疑问️去除无关️结论先行️归纳分类️逻辑排序
二要有干货：可以编口诀或提概念
刺激右脑：讲故事或案例；图片；示范；视频
❗️How 三练，组织现场联系，未成经历不成经验。
动作技能：讲师带练-学员练-挑有代表的点评，学员再练习，规律是7次后能熟悉技能，21天初步习惯，90天条件反射
人际技能：角色扮演：提供剧本
知识类：有奖竞赛
❗️What it if 四化，转化学习绩效，梳理收获。如果是你会怎么做，让学员反思，梳理课程知识点，再次复习及消化，落实。
化的秘诀：一个中心两个基本点
化的时机：收尾、单元、模块、课后
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