本文记录于苏州太湖教育峰会常州苏进校长分享，听课笔记进行整理。感恩苏进校长。

教育培训机构人力资源管理六脉神剑 苏州三日听课四人行

听课目的是为了了解掌握培训机构人才培训与复制的流程。听课笔记，有两种方式。第一种，拍照录音。但对于我来说，听完很快就会忘记，或者说不出内在的逻辑关系。第二种，用思维导图做笔记。我比较适合这一种。而且，我能在听完校长进行总结的时候很快能够复述出来。

现场做的思维导图非常凌乱，回来必须整理一下。

现在开始分享，便于后面我还能回顾起所有的内容，并且在工作中践行。

六脉神剑

第一招:按图索骥

第二招:深挖洞，广积粮

这两招主要解决招聘与面试的问题，主要是人要招来。

1.首先要搞清楚我需要什么样的员工。

   除了思维导图中体现的几点外，具体的标准可以参考学校里优秀的员工，找到他们身上的成功因子，这样就能将招到的人很快培训上手。

拓普教育11月记忆法技能考核现场

2.从哪里能招到这些优秀的员工？如何能吸引住来的意向员工？

深:职位发布多名称;电话邀约的人可以是学校运营的人;在首轮面试中，问过去，了解他，现场实操，重结果，不要问将来，那可以瞎诌……

广:可以来源于家长介绍，或者多渠道来招聘

第一招，第二招

六脉神剑

第三招:修炼秘籍

第四招:与时同进

这两招都是对员工的培训，区别在于前者是新员工，后者是老员工

1.新人培训

新人不能闲，苏校长分享她们的新员工在试用期将会重温高考的那段感受。从每周事项到每日事项都排的满满。

2.老员工培训

什么时候培训？培训什么内容？对谁进行培训？培训的流程是什么？这是重点！非常值得借鉴和践行的是任何一项培训都要最终成文或成为制度。

修炼秘籍 新人培训 与时同进 老员工培训

六脉神剑第五招:风伴流云

所有的员工进入学校，如何评判谁做的好，谁做的不好？学习到了一句话:员工不会做你希望的，只会做你检查的。

对于做的不好的人是否有直接淘汰呢？在苏老师的课堂中给出了肯定的答案。

淘汰晋升，沉淀人才

六脉神剑第六招:三千越甲可吞吴

这里特别想分享这一点:

火车行驶靠火车头带

动车行驶，每个车厢都在发力

人才的培养，前面几招很重要。当真正沉淀出人才，校区的复制，轻而易举。

六脉神剑

教育培训机构人力资源管理的六脉神剑，一定宗旨是Making others great。一切都源于爱，你的生命因为我来过而变得更好。

本人是个思维导图爱好者，正在发起《绘制一百幅思维导图作品》的活动，再次欢迎有兴趣的朋友一起参与，让我们相互分享绘图的技巧和心得，共同体验思维导图给我们带来的乐趣。