今日收获：
1.赢得孩子，而不是赢了孩子。
2.教孩子学会自我评价，而不是让他们信赖于别人的赞扬和观点。
4.赢得合作的四个步骤：
理解，同情，告诉孩子你的感受，关注解决问题。
5.问孩子怎么做，而不是告诉孩子怎么做。
6.阿德勒的几个基本概念：
孩子是社会人：人的行为取决于所处的社会环境。孩子对自己的看法以及如何行事，是以他们怎样看待自己与他人的关系，以及他们认为别人怎样看待他们为基础的。
行为以目的为导向。
孩子的首要目的是追求归属感和价值感。
一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。
社会责任感或集体感。
平等。
犯错误是学习的好时机。
要确保把爱的信息传递给孩子。
与我的联系：
“要确保把爱的信息传递给孩子”这一点让我深思。
其实我们不只对孩子，对身边的人也应该这样。
我女儿有时候看平板，看得久了，我会说：眼睛要瞎了还看看看。
现在追问过来我其实是在担心她的视力。但是却用了这样一句话。
我想我应该像书中案例中的史密斯太太那样，这样跟女儿说：
小悠，我注意到你从2点到3：30一直在看平板，我真的很担心你的眼睛，我爱你，也希望你能注意休息，爱护你的眼睛。
这样说显得很矫情，自己可能也觉得很难说出口，但想想我们小时候父母对我们说过的那些指责的话，我们能从中感受到爱吗？
所有的家庭教育都是建立在良好的亲子关系的基础上的，而表达爱，对方感受到爱，才会建立好的关系。
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