重读游戏力，发现很多地方都忘记了，很多游戏只有在读的时候，才会想起来，才会去做，重读，看来很有必要。
书里有段话印象很深，我们欣赏孩子为朋友挺身而出，反抗权威，但我们决不希望孩子反抗的是我们。我们希望他们能坚持主见，具有领导力，但又不要固执，不要盛气凌人。我们欣赏他们的强健体魄，但对他们欺负别人的行为又从不姑息。感觉这说的就是我。
孩子从出生开始，会有几次机会获得力量感。第一波自信力，来自孩子刚刚出生时获取基本生存需要的能力。第二波自信力，来自孩子在蹒跚学步时，发现自己可以对别人说不，并坚持自己的意见，意识到自己是个独立的生命个体。第三波自信力，贯穿于孩子在这个世界中寻找自己位置的全过程，尤其是在同龄人的世界。
有一次，我和孩子一起玩拼图，片数比较多，拼了几个，就能感觉到她的无力感，因为总是拼不对，她就越来越没有自信，一直说，我总是拼不好，我不会，你看，我就是拼不对。以前都是告诉她，你再试试，或者，要不我们不玩了，玩别的吧。这次我说，要不我们一人拼一片吧，你拼一次我拼一次，我拼的时候，也会故意找不到，看着很着急的样子，她会努力帮我找，找到以后会特别高兴。等拼第二次的时候，就不需要我帮忙了，快拼好的时候，会说，我快拼好了，拼的就剩这几片了。
很庆幸，她又一次获得了自信。
2017，跟着圈妈逼自己一把
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