安吉游戏的初体验

“一场革命 一种颠覆 一份回归”   

                ——安吉游戏的初体验   

                            闫婧华

                  2017年12月14日 于安吉

      带着欣喜、期待和困惑而来，来学习被国内外学前教育专家一致热捧的安吉游戏。短短三天的时间，安吉学前教育的经验分享与实地观摩所带给我的，是一场深刻的游戏革命，是一种传统游戏组织形式的颠覆，是一份最本真的教育价值的回归。

安吉游戏的初体验

      安吉游戏历经17年“把游戏权利还给孩子”的革命，逐步发展成为具有中国特色的学前教育改革典范，被世界各地学前教育专家所认可和推崇，这其中的艰辛与努力令人钦佩。正如姜瑾司长所言“安吉学前教育回答了中国学前教育发展的教育自信问题，是实现学前教育优质均衡发展的样板”。

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      安吉县共有28所幼儿园，这些幼儿园打破了原本幼儿园的一日活动安排，让幼儿自主计划自己的一日活动、从容的完成自己的活动计划。这是一个小朋友正在做的活动计划，我们并不懂他画了什么，但他自己能清楚的讲出每一个计划，对于这么小的孩子，独立规划自己的生活是多么了不起的品质。

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      每到一个幼儿园，在任何一个角落里，步入眼帘的永远都是大量的、丰富的、可重复使用的材料。

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      教师成为孩子们游戏活动的观察者和游戏反思的倾听者。安吉游戏要求教师“闭上嘴，管住手，睁大眼，竖起耳”，在游戏过程中几乎看不到教师的参与和干涉，但却能惊奇的发现孩子不可估量的潜能。

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游戏中的独立！

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游戏中的挑战！

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游戏中的合作！

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游戏中的快乐！

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游戏中的学习！

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游戏中的规则！

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游戏的记录！

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游戏的反思！

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    安吉游戏中的孩子们带给我无数的“哇”时刻，教师以完全的儿童观来看待孩子，给予最大的尊重和信任，来培养孩子良好的学习品质和对未来生活的适应能力，不得不说，这是一场了不起的革命，安吉游戏的理念值得借鉴，安吉幼教工作者的精神值得学习。

      新时代，面对学前教育发展的新问题，在学习新思想、新概念、新经验时，我想我们应该在《纲要》和《指南》的指导下，深度学习、从容应对、因地制宜、理性改革。