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抱怨就好比口臭,当它从别人的嘴里吐露时,我们就会注意到;但从自己的口中发出时,我们却能充耳不闻。改变自己说的话,不要再抱怨。改变你的言语,改变你的思维,你就能改变自己的人生。
——————威尔·鲍尔
一、如何养成不抱怨的习惯和能力四个阶段
A、无意识的无能:就是不知道自己抱怨,这个阶段的人,通常会觉得周围都是抱怨而不知道自己一天抱怨多少次,甚至意识不到自己在抱怨。
B、有意识的无能:知道自己抱怨,发现自己原来每天也这么多抱怨,但还是会一不留神抱怨出来。
C、有意识的有能:控制自己不抱怨,能够过滤自己抱怨的话,这个阶段的人是比较沉默的。移动手环的次数也越来越少。
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D、无意识的有能:不用控制自己抱怨。过了21天不抱怨后,抱怨的想法就在你的脑子里基本没有什么立足之地了,你可以不用控制自己都可以做到,你成功了!
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二、如何使用紫手环?
1、开始将手环带在一只手腕上。
2、当你发现自己正在抱怨、讲闲话或批评时,就把手环移到另一只手上,重新开始。紫手环换手的过程就是觉察和意识的过程,是从无意识向有意识的转变。
3、如果听到其他戴紫手环的人在抱怨,你可以指出他们应该把手环移到另一只手上;但如果要做这种事,你自己要先移动手环!因为你在抱怨他们抱怨。转移手环的同时转移注意力,给自己一个自省反思、慎用措辞的时间,让自己说出的话更有建设性,是无能向有能的转变。
4、坚持下去。可能要花好几个月,你才能达到连续二十一天不换手、不抱怨的目标。平均的成功时间是四至八个月。这个过程是将有意识再向无意识转变的过程,即养成习惯和能力的过程。
接下来我们需要考虑到几个问题:第一,好的关系如何维持?第二,坏的关系如何改善?第三,如何平息那些破坏自我的关系?第四,如何让自己生活在充满爱的关系中?
1、好的关系如何维持?
我们知道关系的发展是有变化曲线的。如果要想保持好的关系,就必须意识到思想的重要评价性。因为从根本上讲,人是无所谓好坏的,而你评价的标准会受到思想的干扰。所以要先对别人建立正向的评价,才能打造出愉快的关系。毕竟你对他人的否定,只是对自己的印象买单,别人并不一定如你所想,这样一来,自己恶化了关系,还没有什么积极的作用。
2、坏的关系如何改善?
有人又说了,我就是看他不顺眼,哪哪都不顺眼!那这个时候,你需要先平心静气想一想自己的内心世界。你是因为他与你不同而愤怒,还是因为他和你有不一致的争辩。你需要先现在客观的角度,评价自我的态度。因为人的情绪间,或者开心,或者愤怒。你只能二选一。如果你想走出不满,那就是学会宽恕,当然宽恕不是无为,不是视若无睹。你需要学会沟通。作者告诉了我们成功沟通的三步法:陈述,复述,角色互换。我觉得这个沟通法也特别适合情侣。
举个例子:
女:我要你在家,不是老打游戏。
男:我刚才听你说,你要我多陪你。你说的是这个意思吗?
女如果给出了肯定答案,再换角色复述,直到达成一致。
这是多简单的沟通思路呢。而不是双方彼此抱怨不对,互不相让。
2、如何平息自我的关系?
这里要先讲到抱怨的原因,归结下来,无非是以下几种:寻求关注,推卸责任,引人羡慕,操纵,找借口。这些是人类惯有的本能反映,其实无可厚非。但在和谐有效的关系中,我们需要平息它,才能转愤怒于平和。首先要学会自问自答,与你自己和解,然后找到最佳的办法去处理。我觉得作者的意思是面对抱怨,千万不要束之高阁或者冰冻冷藏,而是让它保持流动的姿态,直到缓和。像一条奔涌之下的河流,你越是堵截,越是不可遏制。所以要疏通,要采取宽恕的态度去达成谅解。
4、如何让自己生活在充满爱的关系中?
抱怨就像弹簧,你送给别人的话仍然会弹到自己的身上。所以我们要有基本的暗示力量,去减少以怨抱怨的几率。回到文首的关系说。关系是生活中离不开的部分,而关系的处理主动权掌握在自己的手中。唯一可以做到的就是自己主动去改变关系,修正内心的叛逆和不同,学会把爱的光辉留存在不同的关系中。并相信自己有无限的潜能去改变。
三、讲故事谈梦想给希望
利用自习下课的时间,在课间的三五分钟时间,我跟初二14班同学们讲讲关于我在2018梦想版和我的运动如何创造奇迹及我们想要什么呢?
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比如参加跑马拉松活动,时隔二十年时参加运动刚开始跑1公里的时候就已经气都喘不过来,那么我如何去跑马拉松呢?我就想联想到日本选手马拉松冠军山本先生,他是如何制定跑马拉松的这个方案呢,他非常清楚,了解整个跑马拉松的路程,然后规划做一个方案!他把整个马拉松的距离每一段距离作一个方案,再把整个方案分解为若干个方案,首先为一个整体的目标。接下来列出二分之一的目标,在五分之一的目标,在十分之一的目标,在五十分之一的目标,再百分之一的目标,然后从1%的目标入手达成后向五十分之一的目标,然后达到十分之一的目标,五分之一的目标,二分之一的目标,最终完成目标✅。我也按照此方法,听话照做去训练,在今年11月11日参加台州马拉松活动,按照原来设定的方案在跑的过程中,不断地嘉许自己鼓励自己最终取得了不错的成绩!
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看到同学们也非常认真的学习,下面就有两张图片,充分可以反映出同学们拼搏的精神学习,在超高压力下学习中,也要懂得如何劳逸结合嘛!
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同时我也看到有个现象,为了更好的学习氛围,毕竟我们都是时代/环境的产物,除了拼命学习之外,也要懂得审美艺术和丰富多彩的生活状态!
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我也倡导同学们对书本桌面的整理整洁以及坐姿问题,表现在座位上比较好同学们,
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同时也希望同学们好好珍惜学习的机会。告诉同学们学习的目的:不是为了别人,而是为了自己,可以从学习当中学到更多更有用的知识,为社会为家庭,哪怕为自己作出更好的选择和努力吧!
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在特别的日子里!
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致此时️️有感而发,非常感谢家长的信任,也非常感谢同学们陪伴,虽然只有短短的️二节自习课而已,但也让我重温一下当回学生时代的学习氛围,让爱不断地流淌出心流来......
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