一、“妙文三有"指什么？
解书稿作者本质上是文案写手
引导听众从抗拒——接受——喜爱的心理转变过程
三有：有料!有趣! 有行动!
二、“有料"如何判断?
是否提供了恰到好处的信息量，真正体现了书的价值。（3个维度的把握）
维度一忠实度。就是忠于原书
注意：语言通顺
方法：文稿写完,自己念几遍
维度二：知识点
知识点选取妥当(问自己3点)
1、“我选取的知识点能让听众学完后感觉有启发有提升吗？”
2、“那些深奥的概念和专业名词，我是否已经解
释明白了?"
3、那些无足轻重的知识点，我是否可以舍弃或一笔带过?
维度三：用户思维。就是听众的角度,
1、用的案例和场景，符合听众定位吗?
2、听完书稿，听众能真的有收获吗?
三、“有趣"——听众情绪被激发了，兴致勃力勃地
想跟着听下去。
方法:善用材料(案例、金句、数据)
[案例】
常见的案例类型:名人的、朋友的、书里的
具体用哪种案例，根据知识点来。最好搭配使用
选择标准,两点原则：
1、案例和所讲的知识点高度契合
2、贴近用户属性
【金句】
主要来源:古诗词、谚语、名人名言、流行语
注意3点
1、能正确理解意思，不可乱用
2、内容上要贴切
3、来源正确
【数据】
作用：增加可信度，让论证更有说服力
注意：数据要准确、要说明来源
特殊情况： 图表要加工
四、有行动
引起受众共鸣。让客户有动力采取出你期望中的行动 比如:购书、分享
如何让听众有行动?
（一)找用户“痛点"
(二)语言风格口语化
如何找用户痛点?方法:打破砂锅问到底
从书的主题出发,反方向思考
解书稿如何做到口语化?
1、少用书面书
2、用短句，少用长句
（三）大白话解释晦涩的术语
作业
根据今天所学的内容,重新审视你已经写成
的文稿前两部分，进行打磨修改
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