每年春节，孩子们拿红包压岁钱是保留项目。朋友圈里也有年轻的爸爸妈妈们感：终于，我们从当年收压岁钱的孩子变成了准备红包的叔叔阿姨了。
许多家长也有疑问：孩子的红包，金额不小，该怎么处理，有没有办法来教给孩子好好管理这些压岁钱呢？
大多的理财观点都倡导遵循“3/3/3”原则，30%用来消费，30%用来存款，30%用来公益。
分配了压岁钱的使用比例，用于消费的30%，可以和孩子进行理财的基础知识，也是最重要的知识的教授：关于需求和欲望。
1.理财观的基础
理财绝对不是压抑自己什么都不买，但需要学会区分“需求”和“欲望”。
需求是我们一定需要的东西，没有它们也许我们就无法生存；而欲望是那些有了会挺好，但不是必须的。
有了这份认识后，我在花费时就变得更加理性，我还在继续买买买，但我也开始有了存款，相比之前的月光我反而更加开心，更有底气。
照顾好自己“需求”之后再满足自己的“欲望”，这才是真正的自由。
2.了解基本区别－2岁＋
一般过了两岁以后，不少孩子就会开始提“买买买”的要求了，毫无原则地满足或者简单粗暴以“家里没钱”拒绝孩子都不是好方法。
这时，不妨可以在平时引入“我需要”（需求）和“我想要”（欲望）的区别。
在日常对话中可以开始谈论：
－“我们需要米饭，不然我们就会挨饿”
－“我们有时想要冰淇淋，但即使没有我们也不会挨饿生病”
－“我们需要房子，这样我们才有地方休息”
小D有了这些基本概念后，我们就做过这样一个小游戏，准备一些旧的杂志和报纸，把一些食物用品进行归类。
“我需要床，因为没有床我们就无法休息，就会不舒服”
“我也需要甜甜圈，不然我会饿”
“那甜甜圈是我们每天都需要吃的吗？”
“嗯。。。好像不是”
“什么才是我们每天需要吃的，让我们不饿的呢？”
“米饭、面条、牛奶”
“那你是需要甜甜圈还是想要甜甜圈呢？”
“嗯，想要”
需要注意的是，“需求”和“欲望”的区别并没有绝对的对错，谈论这个话题的关键不是把我们的消费观强加给孩子，而是和孩子开始建立有意义的讨论。
3.学会与“欲望”相处－4岁＋
随着孩子慢慢长大，他们的“欲望”也就会越来越多（和我们大人一样不是吗？），无疑一个可以区分“欲望”和“需求”的孩子会更加明理一点。
可是这个阶段的孩子还不懂如何和“欲望”相处（嗯，让我们公平一点，我们大部分成人也不懂），需要我们帮助引导。
家长在这时可以适当灵活操作，不要打压孩子的欲望，毕竟，自己想要的可以得到，自己会很开心，这本身也是人生足够美好的体验。
但家长也不能毫无原则每次都满足。
“妈妈今天只带了20美金，这些钱是用来买今晚的饭菜的，我们都需要这些食物对吗？宝贝特别想要这个娃娃，但我们必须先满足我们的需要。我们等一下，看看买完菜后还有没有钱剩下来买娃娃”。
你看，这么简单的话里面我其实就是在告诉孩子一个基本的理财观：照顾好自己的需求后再满足自己的欲望。
之后我们在买菜的过程中，还可以提醒孩子:
“每个人都有很多很多想要的，但并不是每个我们想要的都需要马上得到的，对吗？
你记得去年圣诞节你想要一个娃娃屋吗？后来你是怎么得到的？
“你说让我等5天，5天后如果我还想要，妈妈就给买了”
“对啊，有时如果我们分不清是不是真的很想要，我们可以等一下”。
这个对话里孩子会渐渐明白:
有些欲望只是一时冲动，等一下可以帮我们更好地做决定。
这些都是通过“等待”让孩子延迟满足一点点。
孩子再大一点，可以和孩子一起设置一个存钱计划或者“打工”计划——让孩子意识到，通过自己的理财规划或者劳动付出得到自己想要的，更有意义也更有成就感。
也许很多家长看完今天这篇文章会说，我们现在条件都好了，干嘛就不能满足孩子这些我可以负担得起的欲望呢？
决定一个人命运的是背后的思维模式和认知模式。
满足还是不满足并不重要，重要的是，我们要让孩子明白，如何做选择，如何和钱做朋友，如何让钱成为我们变得更加自由的工具。
这第一步就是让孩子明白，自己的需求和欲望的区别。比赚钱和花钱更重要的是我们的金钱观，从小缺失这份教育的我们，记得一定给自己的孩子补上！
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