早上听樊登读书会的樊登老师解说顾颉刚老师的《国史讲话：春秋》，一边听一边尝试用最近学习的思维导图方式记录。
《春秋》到底讲了个什么？ 记我的第一张思维导图
一共听了两遍，第二遍听发现自己许多内容记错了层次和关系，一开始速记的许多人名和漏掉的细节都在查询之后修正补充上了。并加了“开宗明义”与“意义”两条分支来引发和总结全文的首尾。
《春秋》到底讲了个什么？ 记我的第一张思维导图
樊登老师的解读一向兼具趣味性和条理，这篇思维导图是完全顺着樊登老师解读的内容顺序罗列下来的，信息量大，记录的时候时间很紧张但觉得非常有趣～最后点题几位霸主，用色彩笔点出来，不至于淹没在图中，这样看来思维导图的确比传统的笔记记录更直观和易于记忆哦！
在整个听记整理的过程中自己完全沉浸其中，不觉时间流逝，也不觉饿（早午饭都没吃），对于陌生知识信息快速百度却并不觉得烦心，这应该就是秋叶老师在《如何高效阅读一本书》中提到的心流状态了吧？觉得很愉悦！
《春秋》到底讲了个什么？ 记我的第一张思维导图
对了，我的思维导图学习是看的胡雅茹老师的《我的第一本思维导图入门书》哦～感谢各位老师！
《春秋》到底讲了个什么？ 记我的第一张思维导图
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