很多宝妈说觉得不应该让孩子学编程，因为太难了！
我觉得把这个编程想复杂了，咱们人类说人类的语言，编程程序其实就是电脑的语言，用电脑能听懂的话来让电脑执行我们的命令。
像比如前两天数学考试，就是小明站在一个路口，他要到几个路口外的学校去，他应该怎么做？
有好几个选项，数字1是左转，2是右转，3是直行，然后根据路口情况先左转再右转，然后直行几个路口儿，直行几次。答案是2133。这不就是编程的最基础的东西吗？所以其实她无非就是一个初级的编程，就是一个流程图，做一件事情，你需要经过怎样的路径能达成他？这就是最基础的编程。
再深奥一点呢，可以理解为Excel里面的条件函数。
如果下雨了，带伞；没下雨，直接出门儿。同时在没下雨的情况下，如果下雪了，跟家呆着；没下雪，按下雨的算。再同时，如果没下雪也没下雨，大晴天，天特别热怎么办？天冷怎么办？他就是一层一层套进去的，最后给出一个结果，所以这个不用分天赋，而且其实我们成年人即使没学过编程，也需要去梳理很多事情的逻辑。
如果觉得报乐高班儿贵的话，其实网上现在有很多编程课的替代品，包括乐高自己也出了很多不同级别的编程玩具，那个性价比高一些的，现在小米就有编程类的，这个拼插玩具几百块钱也不贵，可以跟跟手机连。
我一哥们儿是在贝尔机器人工作，我经常跟他沟通他的观点。关于编程其实分为两部分，第一部分是乐高课，第二部分是编程课。
乐高课，对孩子的帮助可能会比较大，因为主要锻炼的是孩子的多方面综合能力，比如说让你做一个吊车，能吊起东西来。
首先最基础的叼车什么样？自己能通过想象把它用乐高这些小颗粒给拼出来，起码拼的是个吊车的样子，对不对？这就是小时候学的架构，然后，他自己大脑里要开始逻辑分析，吊车分几部分，这个吊车的线要多长，线要怎么转怎么卷起来怎么伸长？
然后这个我需要通过什么方式来遥控他？我需要准备几个马达，想好之后开始准备东西，拼起来。拼完之后呢，来完成任务。比如要开多远，然后以什么方式给他吊起来，哪几个马达什么时候马达转对不对？所以这最初期的它其实就是一个综合的解决问题的这个能力，而且涉及到基本涉及到大多数学科，语文不用说，你得能看懂要求对不对？数学更多了，这个四个轱辘车，咱们知道怎么拐弯儿的那俩轱辘车怎么拐弯儿的，那肯定是这个一个轱辘顺时针一个逆时针，它才能往左转或者往右转，对不对？那如果让这车转多少度的话，那两个轱辘应该分别旋转多长时间？这全都需要计算能力，是数学锻炼。
物理方面，这个定滑轮啊，动滑轮儿啊，以及力量的这个大小支点，承重，这些都会在过程当中涉及。
一般乐高课可能还会在这个过程当中加入很多概念性内容。比如在初期会拿一些历史故事啊来来讲，上周我们家儿子上的是投石车对吧，这一下把罗马历史牵出来了，历史又涉及到了地里也会有所以，初期的这个乐高课，他是培养孩子一个综合能力，要是不太缺钱，而且孩子对这玩意感兴趣，其实是值得一上的。
网友评论