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儿童行为塑造与矫正601-620

儿童行为塑造与矫正601-620

作者: 文昌许珊珊 | 来源:发表于2018-10-08 22:24 被阅读0次

    601-620

    今天学习防微杜渐篇,刺激线索和刺激控制

    刺激控制是指某一特性改变,会引起某一些反应性质的改变,另外一种刺激则不会引相同的反应。引起反应的刺激,就是刺激线索。

    正用:应用在家庭方面:饮食习惯,刺激线索的呈现最好在行为前面而非事后。当看到孩子好的行为,立即强化。明智的父母应该会在合适的时刻给予他们合适的刺激线索,教导小孩儿在特定时间,记得做某种行为时,最佳策略之一就是在他表现正确行为之前,为他安排使其可接受的线索,适当的刺激控制,而不是在做错行为以后,才提供。

    应用在家事处理,在个人想要做某件事之前,非常自然的提醒个人需要做什么,尤其是自动化的线索最佳。

    应用在饲养动物:成人如果能按照事实情况给予刺激线索,与孩子保持沟通,则有助于亲子发展出和谐关系。

    刺激控制就是利用某种线索,在他还没犯错之前就提醒他。之前提醒:比如到什么的时间了。

    应用在按时回家,适当提供嫌恶刺激,也会产生不错的效果。

    应用在分担家务:刺激线索配合其他措施,更容易发挥应用。若能配合学习原理,效果更显现。

    应用在学校方面

    一位有技巧且称职的老师,能适时提供合适的刺激线索。

    儿童忘带东西是及其正常的事,并非样样都是如此,在意的东西记得很清楚。

    应用于卫生习惯

    在儿童行为情境呈现刺激线索

    比如课前准备的两分钟,用来准备书本坐端正等着。

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