昨晚上床和哥哥聊作业，哥哥持回避状态。我说你是不想写？还是不会写？还是觉得太多了？还是理不清有哪些需要帮助？他避而不谈。一会儿说觉得写作业没用。我说那你读书、表达自己都需要用语言，也需要会写别人才能了解你的想法。还说你之前有很多有趣的方式学习啊，给他们编故事，找类似的。他说我觉得没意思，一点也不好玩。我紧追不舍，那你明天还计划不写作业？他说，写呢啊。但是感觉是无所谓的回应。（我总是在对方不想回应或者避而不谈的时候停不下来，就想追着问个所以然，就想先说好。）
一会儿躺下，他说，我以后想像爸爸一样，可以看着抖音陪儿子们玩，学习也是看电脑，也不用写字。我回应，你只看到了一部分，那你有没有看到爸爸在电脑前打文件，写材料。他说，大人就不用被批评我们小学生就很辛苦，我们没怎么样，老师就非要说我们怎么样了。我说，大人也会有收到批评的时候，即使爸爸是领导也会有更高的领导对他进行批评。你是觉得你受到很不公平的对待？他没回应。
早上醒来叠被子顺便就把昨晚背的古诗复习了。对于背古诗我们好像找到了新的方式，感觉轻松，录视频也轻松了。
周末上午9点给他上钢琴课，从9点开始上厕所叠被子穿袜子，正式开课9点半。我平静耐心等。第一个新内容他觉得自己弹不了，我说确实有些难，手指独立抬起有困难，我也做的不好。换一种练习方式，他感觉好点。然后我说我也试试，略显笨拙的弹，他反而轻松了一些。第一个乐曲里有一个部分，我示范，他噘嘴说，你是要表现你弹的好吗？我说，我在上课我给学生示范他通过练习可以弹成什么样。（他总是会把别人怎么样，与自己比较放到一起对比，而且也特别想显示他就好。这点我焦虑也苦恼，不知道怎么引导）
饭后回来又跟他弹作业，他说，我都计划一会儿写了，事不过三么。午睡后我发现他还没动。（我忽然感觉自己没沉住气，而且还是盯着作业，内心焦急的催，眼里只有作业）他要听故事，我带着无望问听多久，他让放二十分钟，同意。然后继续折纸（昨天爸爸买了一堆折纸）到六点我陪他们折了恐龙。6点我找书看，快6点半时他说一会儿要写作业，晚上和爸爸跳操。
晚饭后我和弟弟先回家，快7点半他和爸爸回家，我以为他今天的安排又要泡汤了。然而人家来了个大扭转，写作业去了。
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